【題目】將暗紫色固體A加熱得到固體B和C,同時(shí)得到無色氣體D,把帶火星的木條伸入集滿D的瓶口,木條復(fù)燃,將黑色固體C加入到另一種白色固體E中,混合加熱也能得到把黑色固體C加入到一種無色液體F中,能在常溫下迅速產(chǎn)生大量的氣體D,同時(shí)生成常溫下的液體G,在上述兩個(gè)反應(yīng)前后,C的質(zhì)量都沒有改變。試回答：

寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)名稱：F______,G______。

按反應(yīng)快慢順序?qū)懗黾訜?/span>A和E的混合物所發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式文字或符合均可______；。

【答案】過氧化氫溶液 水

【解析】

把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶?jī)?nèi),木條能復(fù)燃,所以D具有助燃性,D是氧氣,暗紫色的固體A單獨(dú)加熱得到固體B和C,同時(shí)得到氧氣,所以A是高錳酸鉀,黑色固體C加入另一種白色固體E中,混合加熱也能得到氧氣,把黑色固體C加入到另一種無色液體F中,能在常溫迅速產(chǎn)生大量氣體氧氣,同時(shí)生成常溫下的液體G,在上述兩個(gè)反應(yīng)前后,C的質(zhì)量都沒有改變,所以C是二氧化錳,B是錳酸鉀,E是氯酸鉀,F是過氧化氫溶液,G是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。

由分析可知F是過氧化氫溶液,G是水；

加熱A和E的混合物所發(fā)生的反應(yīng)先是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳又作為氯酸鉀分解的的催化劑，反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式的先后順序?yàn)?/span>。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某課外活動(dòng)小組對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)做了如下改進(jìn)，如圖所示，在一個(gè)注射器和裝有較多銅絲的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)共封閉80mL空氣，然后給硬質(zhì)玻璃管加熱，并緩慢向右推動(dòng)注射器的活塞，至硬質(zhì)玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待剩余氣體冷卻至室溫。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前，檢查本裝置氣密性的一種方法是：先固定注射器的活塞，再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管，可觀察到_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)氣體的體積減少了約______mL。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因______。

（3）氣球的作用是_________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下圖裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行探究，下列說法錯(cuò)誤的是

A. B處現(xiàn)象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅

B. C處溶液變渾濁，是因?yàn)樯闪瞬蝗苡谒奶妓徕}

C. D處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅

D. D處現(xiàn)象說明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空氣大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

A. B. C.

①實(shí)驗(yàn)A利用棉簽設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)：a處滴濃鹽酸，b處滴石蕊試液，觀察到b處的棉花變紅，a處的棉花不變紅。你的解釋是_____。

②實(shí)驗(yàn)B中稀鹽酸與大理石反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。

③實(shí)驗(yàn)C托盤天平左右兩盤分別加入0.1 mol鋅片和鐵片，調(diào)節(jié)游碼至天平平衡，再同時(shí)加入100g10%的硫酸溶液。鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，整個(gè)反應(yīng)過程中指針的偏轉(zhuǎn)情況：______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室加熱堿式碳酸銅固體(即“銅綠”)的裝置。查閱資料可知，堿式碳酸銅受熱后可生成氧化銅、水、二氧化碳三種物質(zhì)。試回答：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A____________，B____________，C___________。

（2）實(shí)驗(yàn)前要進(jìn)行的操作步驟是____________.實(shí)驗(yàn)過程中在試管中觀察到的現(xiàn)象是：__________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________

（3）實(shí)驗(yàn)后，試管破裂的可能原因：_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖。

（1）標(biāo)出儀器②的名稱：_______________

（2）酒精燈加燈罩的目的_______________；

（3）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原 因是_______________；

（4）繼續(xù)加熱，觀察到澄清石灰水_____________，黑色粉末中出現(xiàn)___________物質(zhì)。

（5）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在今年十堰市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，我們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

（1）要檢查A裝置的氣密性是否良好，通常是把導(dǎo)管口插入水中，然后雙手緊握錐形瓶外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)你回答這種做法的依據(jù)是什么？（用微粒的觀點(diǎn)解釋）________________。

（2）A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________。

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，某同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出兩種方法。①____________；②______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖像能正確反映下列對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是_____

A向一定量的氯化鈉溶液中不斷地滴加稀鹽酸

B向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷地滴加稀鹽酸

C恒溫下向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀固體

D向一定量的硫酸銅不飽和溶液中不斷地加入_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　�。�

①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足

②甲同學(xué)可能塞子塞慢了

③乙同學(xué)可能未冷卻至室溫就打開彈簧夾

④乙同學(xué)可能沒有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出

A.全部B.①④C.②③D.①③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案