3.如圖是實驗室常用的裝置.請根據(jù)如圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱長頸漏斗,收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質密度比空氣小且能溶于水;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置組合是BC或BD(填序號),反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟:
①加熱  
②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上  
③檢查裝置的氣密性  
④熄滅酒精燈  
⑤用排水集氣法收集氣體  
⑥從水槽中取出導管.
正確的操作順序是(寫序號)③②①⑤⑥④.
(3)實驗室制取CO2的反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導管按氣流方向的連接順序是C(填選項).
A.a→b→c→d         B.b→a→c→d        C.c→d→a→b      D.d→c→b→a
(4)配制30g 10%的Na2CO3溶液,步驟為:計算、稱取、量取、溶解、轉移.①量取水時應選用規(guī)格為50mL(從10、50、100中選取)的量筒,最后將碳酸鈉溶液轉移到試劑瓶中,貼上標簽備用,在標簽上可以不必注明的是A(填序號).
A.30g        B.10%         C.Na2CO3溶液
②如果配制的碳酸鈉溶液溶質的質量分數(shù)偏小,其原因是ABD
A、轉移稱量好的固體時,有固體灑落在桌面上   B、量水時仰視讀數(shù)
C、轉移配制好的溶液時,有少量液體濺出       D、溶解固體的燒杯用水潤濕.

分析 (1)熟練掌握常見的化學儀器名稱和用途;根據(jù)向下排空氣法收集氣體的適用條件分析氣體的性質;
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣產生氯化鉀和氧氣,寫出反應的方程式;根據(jù)制取氧氣的實驗步驟及注意事項排序;
(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣兩種雜質,根據(jù)實驗目的和氣體的性質以及洗氣的方法來選擇順序;
(4)根據(jù)量筒的選用原則解答;根據(jù)標簽上的內容書寫規(guī)范來回答;
造成所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小的原因可從溶質和溶劑兩個角度分析,溶質少或溶劑多都會導致溶質質量分數(shù)偏。

解答 解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗;該氣體只能用向下排空氣法收集氣體,說明氣體的密度比空氣小且能溶于水;故填:長頸漏斗;密度比空氣小且能溶于水;
(2)固體加熱制氧氣選擇裝置B,氧氣不易溶于水,且密度比空氣大,所可用排水法或向上排空氣法來收集;用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣產生氯化鉀和氧氣,反應的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;用該法制取氧氣的步驟是:檢查裝置的氣密性、裝藥品固定試管、加熱,收集氧氣、將導管從水槽中取出、停止加熱、;故正確的操作順序是③②①⑤⑥④;故填:BC或BD;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;③②①⑤⑥④;
(3)實驗室制取二氧化碳使用的是碳酸鈣與稀鹽酸反應,能生成氯化鈣、水和二氧化碳,除去CO2中HCl和水蒸氣,要先用碳酸氫鈉溶液除氯化氫,后用濃硫酸除水,氣體進入洗氣瓶時要長管進,短管出,故連接順序是:c→d→a→b.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C;
(4)配制30g10%的Na2CO3溶液需水的質量為:30g×(1-10%)=27g,水的體積為27mL,量取水時應選用規(guī)格為50mL的量筒;
標簽上的內容應寫上物質名稱和溶質質量分數(shù),故選:50;A;
②A.轉移稱量好的固體時,有固體灑落在桌面上導致溶質的質量減少,所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏;
B.用量筒量取水時,仰視水面刻度線來讀取體積讀數(shù),會導致所取水變多,使溶液變稀,故會偏;
C.轉移配制好的溶液時,有少量液體濺出不影響溶液的濃度;
D.溶解固體的燒杯用水潤濕,燒杯中有少量的水殘留,也會使水的質量增多,質量分數(shù)偏。
故選:ABD.

點評 本題考查了氣體制取的原理書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及根據(jù)收集方法推測氣體的性質,綜合性較強,能很好的考查學生對知識的掌握和應用,同時,考查了除多種氣體雜質的方法,注意洗氣裝置要長進短出.配制溶液時實驗操作對結果的影響,完成此題,要根據(jù)已掌握的知識作出回答,所以要求同學們在平時的學習中要熟悉掌握錯誤操作對實驗結果的影響.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如表是不同溫度時硝酸鉀的溶解度,有關說法正確的是(  )
溫度/℃020406080100
溶解度/克13.331.663.9110169246
A.20℃時,100克水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大
B.40℃時,100克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9克
C.100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比80℃的水能溶解的硝酸鉀多
D.0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數(shù)小

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.物質X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒,反應方程式為X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$RO2+2SO2,測得RO2和SO2的質量分別為2.2g和6.4g,下列判斷中正確的是( 。
A.參加反應的X的質量為4.3gB.X的相對分子質量為76
C.X中含有R元素、S元素和O元素D.產物為氣態(tài)時都是空氣污染物

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

11.2015年10月中國藥學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧疾青蒿素而獲得諾貝爾生活學或醫(yī)學家,下列有關青蒿素(C15H22O5)的說法不正確的是( 。
A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B.青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成
C.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為15:22:5
D.青蒿素是一種有機化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.請結合如圖所示裝置,回答下列問題:

(1)寫出標號的儀器名稱:①酒精燈,②分液漏斗;
(2)高錳酸鉀制取氧氣可以選擇的A裝置,寫出該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)若用B裝置制H2,要獲得干燥的H2,應先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置,再用E裝置收集,氣體應從端通入a(選填“a”或“b”).
(4)實驗室可用C裝置制CO2,C裝置的優(yōu)點有能夠隨時使反應進行或停止.
(5)若用F裝置收集NH3,油層的作用是防止氨氣與水反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后,興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產生了興趣,請你與他們一起進行以下探究.
[提出問題]溶液中的溶質是什么物質?
[作出猜想](1)甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質.
(2)乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和H2SO4兩種物質.
(3)丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH兩種物質.
(4)丁同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH和H2SO4
通過進一步討論,同學們一致認為,以上丁(填甲、乙、丙、。┩瑢W的猜想肯定錯誤,無需實驗驗證.
[查閱資料]①Na2SO4溶液顯中性.
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質.
[實驗驗證]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
乙同學
實驗
取中和反應后的溶液少許于試管中,將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色猜想(2)成立
丙同學
實驗
取中和反應后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
[總結反思]戊同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經(jīng)過進一步分析,戊同學認為猜想(2)也不成立,他的理由是滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸.興趣小組的同學經(jīng)過充分討論,一致認為猜想(3)成立.
[知識拓展](1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液?不能(填“能”或“不能”).

(2)乙同學的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應,請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
(3)鎂和鋁在元素周期表中處于相鄰位置.向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的Mg粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH溶液,所得沉淀質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示.
①計算該NaOH溶液溶質的質量分數(shù).(要求寫出計算過程)
②計算該100g稀硫酸中所含溶質硫酸的質量.(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某興趣小組對中和反應進行如下實驗探究:

【探究實驗一】借助無色酚酞試劑,證明酸堿發(fā)生了反應:
甲同學按圖1進行實驗,證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學反應,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是:紅色變無色,寫出該反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O
【探究實驗二】檢驗反應生成的水,證明酸堿發(fā).生了反應.
乙同學取硅膠(一種不與酸、堿反應的干燥劑,吸水后由藍色變紅色)、無水醋酸(一種酸,常溫下為液體)和固體氫氧化鈉進行圖2所示的三個實驗.
①實驗A和B可以作為參照,其目的是證明無水醋酸和氫氧化鈉固體中不含水
②加入試劑后迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水蒸氣進入試管
③能證明酸和堿反應有水生成的現(xiàn)象是硅膠由藍色變紅色
④實驗C中發(fā)生反應的化學方程式為:CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O生活中的食醋一般是含3%的醋酸溶液,若用食醋中和2g氫氧化鈉固體,需要這種食醋的質量100g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質的俗名與化學式不一致的是( 。
A.NaCl:食鹽B.CaO:生石灰C.CuSO4:膽礬D.Ca(OH)2:消石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.質量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題.
(1)化學反應前后肯定沒有變化的是B(填字母序號)
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D.②③⑤
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質種類⑤原子種類  ⑥物質的總質量
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應,下同),化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,若固體質量變化用右圖表示,則m2與m1之差表示參加反應的氧氣的質量的質量.

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