【題目】甲、乙、丙、丁四種金屬,只有甲在自然界中主要以單質(zhì)的形式存在,用丙制的容器不能盛放乙鹽的水溶液,用丁制的容器卻可以盛放乙鹽的水溶液,由此推斷這四種金屬的活動性由強到弱的順序是( )

A.甲>乙>。颈B.甲>丙>乙>丁C.丙>乙>。炯D.丙>甲>乙ン丁

【答案】C

【解析】

只有甲在自然界中主要以單質(zhì)的形式存在,說明甲金屬活動性最弱,用丙制的容器不能盛放乙鹽的水溶液,說明金屬活動性丙大于乙,用丁制的容器卻可以盛放乙鹽的水溶液,說明金屬活動性乙大于丁,故金屬活動性丙>乙>。炯,故選:C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】日常生活中的下列變化中,有一個變化與其他變化的本質(zhì)不同,該變化是

A.水蒸發(fā)B.用活性炭除去冰箱中的異味

C.自行車胎充氣過多爆炸D.節(jié)日燃放煙花

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【題目】下列分類不正確的是( 。

A.空氣、煤炭、碘酒都是混合物

B.不銹鋼、生鐵、氧化銅都是合金

C.茶壺、鍋爐水位計、船閘都是利用連通器原理

D.干木頭、陶瓷、塑料都屬于絕緣體

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【題目】目前,化石燃料是人類生產(chǎn)、生活中使用的主要能源。隨著全球能源需求量的增長,化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭。世界各國人民的節(jié)能意識也日趨增強,科學家也正在開發(fā)新能源,研制節(jié)能產(chǎn)品,提高化學能的轉化效率等方面積極努力地探索著。請你完成下列各題:
(1)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有:(答出兩條即可)。
(2)用化學方程式表示出兩個由化學能轉化為熱能的例子:
;
。
(3)生產(chǎn)、生活中存在著化學能和電能的相互轉化,請你分別各舉一例。
①由化學能轉化為電能:;
②由電能轉化為化學能:。
(4)氫氣具有熱值高,且的特點,因此被認為是最清潔的燃料。

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【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題:

(1)標號儀器的名稱:①;②。
(2)A、F組合制氧氣,A中放棉花團的作用是 , 該方法的化學反應方程式為。
(3)用B、D組合制取二氧化碳的反應方程式為 。
用C、F組合制取氫氣的反應方程式為 。
若選用發(fā)生裝置由B或C,為控制反應速率,你采取的措施可以是。
(4)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生反應可制得H2S,選擇的發(fā)生裝置為(填序號),某同學用如圖G,H ,I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。
①G收集H2S,說明其密度比空氣 (填“大”或“小”)。
② H裝置的作用是:。

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【題目】下列物質(zhì)的名稱和俗名對應正確的是(

A.碳酸鈣——純堿B.氫氧化鈉——燒堿C.碳酸鈉——小蘇打D.氧化鈣——熟石灰

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【題目】2017年5月18日,我國全球首次海域試采可燃冰獲得成功。可燃冰(CH4·xH2O)晶體中平均每46個水分子構成8個籠,每個籠可容納1個CH4分子或1個H2O分子,每8個籠中有6個容納CH4分子,2個籠填充H2O分子。下列說法中正確的是( )

A.可燃冰是一種潔凈的化石燃料,屬于可再生能源
B.可燃冰的平均組成可表示為CH4·8H2O
C.可燃冰完全燃燒時反應方程式:CH4·xH2O + 2O2 CO2 + 2xH2O
D.可燃冰燃燒實現(xiàn)了熱能轉化為化學能

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【題目】如表所示實驗中不能達到實驗目的是(
A. 驗證可燃物燃燒的條件
B. 鑒別兩種化肥:NH4Cl和KNO3
C. 證明CO2與NaOH反應
D. 探究呼出氣體和空氣中氧氣的含量不同

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【題目】如圖1是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖:
(1)儀器①的名稱為;
(2)實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是;
(3)實驗二觀察到先燃燒的物質(zhì)是;若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗,觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點比煤粉;
(4)實驗三將燃著的蠟燭放在如圖2所示的密閉容器中,同時用氧氣傳感器側出密閉容器中氧氣含量的變化如右圖所示,下列說法錯誤的是(填序號).
A.蠟燭燃燒需要氧氣
B.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%
C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
D.蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%

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