16．2010年11月27日晚20時，燃燒了16天的廣州亞運主火炬塔緩慢熄滅．主火炬塔過程用遙控電動調(diào)節(jié)閥技術(shù)，等比例調(diào)節(jié)燃氣流量，使火焰逐漸勻速降低直至全部熄滅．這一過程所依據(jù)的滅火原理是（　�。�
A．使可燃物與氧氣隔絕B．降低可燃物的著火點
C．撤離可燃物D．降低可燃物的溫度

分析 滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕；（2）降溫到可燃物的著火點以下；（3）撤走可燃物．根據(jù)滅火原理進行分析即可．

解答 解：主火炬熄火過程采用遙控電動調(diào)節(jié)閥技術(shù)，等比例調(diào)節(jié)燃氣流量，使燃氣的流量逐漸減少直至燃氣撤離，從而達到滅火的目的．
故選C．

點評 本題考查滅火原理．燃氣是可燃物，調(diào)節(jié)燃氣流量，是采取隔絕可燃物的辦法滅火．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)與生活有密切的聯(lián)系，請完成下列問題：
（1）日常生活中區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是肥皂水，家庭中將硬水軟化可采用煮沸的方法．
（2）海水也是未來人類生活用水的重要來源．小明同學(xué)到海南旅游后帶回一瓶渾濁的海水，與同學(xué)們一起對其進行凈化．他們在向水中加入明礬，攪拌靜置后進行過濾，在制作過濾裝置時，小明同學(xué)選用了鐵架臺、玻璃棒、燒杯，膠頭滴管，還需要的一種玻璃儀器是漏斗；過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然呈渾濁，可能的原因是：濾紙破損．（任填一種原因即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定條件下進行．通過控制或改變反應(yīng)條件，可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進行．如圖所反映的措施中，能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是（　�。�
A．
鐵門表面噴漆		B．
冰箱保存食物
C．
扇子煽火		D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有①木炭②硫黃③紅磷④鋁箔⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號
回答下列問題：
（1）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤；
（2）產(chǎn)生大量白煙的是③；
（3）放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是④；
（4）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②；
（5）生成的氣體會污染空氣的是②；
（6）不屬于化合反應(yīng)的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．2003年夏天，“非典”流行期間，過氧乙酸作為一種較為有效的消毒劑被廣泛使用，其化學(xué)式為C2H4O3，試填寫下列空白：
（1）過氧乙酸分子中，碳、氫、氧原子個數(shù)比為2：4：3；
（2）過氧乙酸中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：12；
（3）過氧乙酸中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語填空：
①2個硫酸根離子2SO42-          
②空氣中最多的物質(zhì)的分子N2
③+3價的鋁元素 $\stackrel{+3}{Al}$           
④氫氧化鉀中的陰離子OH-
⑤符號H、2Cl2、K中表示意義最多的是K
⑥寫出H2SO4中“2”的意義1個硫酸分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列圖示實驗操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小時候小明常常被一個問題所困擾，為什么天天用香皂洗澡，澡盆邊都有一圈白色的垢狀物，換一盆干凈的水用香皂再洗一次，仍然如此．學(xué)了化學(xué)之后，小時知道了小時候用的干凈水中溶有較多的鈣和鎂離子，我們把這樣的水稱為硬水，小明想探究雨水是否也是這樣的水，他可采用的實驗方法是用干凈容器收集一些雨水，加入肥皂水（或香皂水），觀察實驗現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究酸堿中和反應(yīng)時，將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)對實驗產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【提出猜想】針對疑問，小明同學(xué)作出如下猜想：
猜想一：只有Na2SO4                 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH            猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
小華同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的是猜想四．
【實驗探究】同學(xué)們對剩余的猜想進行了探究：
（1）取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH．
（2）為了驗證其余猜想，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了三套實驗方案：
實驗方案取少量燒杯中溶液實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一加入Na2CO3溶液有氣泡產(chǎn)生溶液中有H2SO4
方案二滴加紫色石蕊溶液溶液變紅溶液中有H2SO4
方案三加入BaC12溶液有白色沉淀生成溶液中有H2SO4
【實驗結(jié)論】經(jīng)過實驗探究，大家一致認為猜想二是正確的．
【實驗反思】寫出方案一的化學(xué)方程式：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．
三個方案中有一個方案是錯誤的，原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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同步練習(xí)冊答案