分析推理是化學(xué)常用的一種學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是(    )
A.分子、原子是不帶電的粒子,但不帶電的粒子不一定是分子、原子
B.堿能使酚酞試液變紅色,所以使酚酞試液變紅色的一定是堿
C.酸能使紫色石蕊試液變紅色,CO2也能使紫色石蕊試液變紅色,所以CO2是酸
D.燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生,所以滅火也一定要同時控制這三個條件
A

試題分析:A、分子、原子是不帶電的粒子,但不帶電的粒子不一定是分子、原子,還有中子等,錯誤,B、堿能使酚酞試液變紅色,而使酚酞試液變紅色的不一定是堿溶液,還可能是鹽溶液,像碳酸鈉溶液,錯誤,C、酸能使紫色石蕊試液變紅色,CO2也能使紫色石蕊試液變紅色,是由于CO2與水反應(yīng)生成碳酸,不能說明CO2是酸,錯誤,D、燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生,而滅火只需破壞其中這三個條件中的一個即可,錯誤,故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

化學(xué)知識可以幫助我們遠(yuǎn)離災(zāi)害。以下做法不合理的是(  )
A.使用蠟燭時不慎使書本著火,用濕布蓋滅
B.廚房燃?xì)夤苈,立即關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)
C.實驗時,把沒有用完的白磷丟進(jìn)垃圾筐里
D.高樓著火,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面撤離

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用化學(xué)知識解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是
A.增加可燃物,可以使燃燒更旺
B.增大氧氣的密度,可以使燃燒更旺
C.清除可燃物,達(dá)到滅火的目的
D.降低可燃物的著火點,達(dá)到滅大的目的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

吹滅蠟燭的滅火原理是
A.降低蠟燭的著火點B.消除可燃物
C.隔絕空氣D.降低燭心溫度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

“化學(xué)--我們的生活,我們的未來.”請結(jié)合化學(xué)知識回答下列問題:
鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是                     ;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

我們看到“農(nóng)家樂”灶頭爐膛中柴禾架空時燒得更旺。這是因為 (    )
A.散熱更快B.溫度降低到著火點以下
C.使著火點降低D.柴禾與空氣中氧氣接觸更充分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

去年6月7日,廈門一BRT公交車在蔡塘站處發(fā)生燃燒爆炸。在事故的原因調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有人攜帶汽油上車。
(1)當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時,一個小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的著火點較     (選填“高”或“低”);汽油主要成分的化學(xué)式為C8H18,完全燃燒時生成二氧化碳和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。
(2)加油站必備的消防用品之一是沙子,用沙子滅火的原理是             
(3)乘坐汽車、火車等公共交通工具時,下列物品禁止攜帶的是    。(填標(biāo)號)
A.煙花爆竹        B.書刊雜志        C.酒精
(4)這次事故引發(fā)了人們對公共交通消防安全問題的討論,下列觀點合理的是    。
A.公交車上要配備消防器材
B.公交車上座椅用阻燃材料制成
C.對司乘人員進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進(jìn)實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題:

(1)通過實驗A,可以說明可燃物燃燒的條件之一是                                  
(2)對于實驗B,一周后觀察到試管①中的鐵釘上出現(xiàn)較多紅色固體,由試管①②③得出:
鐵生銹的主要條件是鐵與                 同時直接接觸。
(3)實驗C是用來證明CO2與氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程
式為                                      
(4)實驗D的小燒杯中無色酚酞溶液由無色變?yōu)?u>        的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

野炊活動的過程中涉及許多化學(xué)知識的運(yùn)用。某次野炊活動中同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、洗滌劑、水等物品。

(1)同學(xué)們攜帶的牛肉采用真空包裝,延長了食品的保質(zhì)期,原理是     。
(2)負(fù)責(zé)燒飯的同學(xué)引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生了很多濃煙,原因是   。
(3)為延長食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”。右圖是某食品包裝袋中的“504雙吸劑”,此雙吸劑中鐵粉的作用是   ,此雙吸劑中使用鐵粉不使用鐵塊的原因是   ,NaCl的作用可能是   
(4)使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因為   。野炊結(jié)束時,小輝同學(xué)用洗滌劑清洗了沾滿油污的鐵鍋,洗滌劑所起的作用是   ,其他同學(xué)提醒小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是   。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案