13．下列實驗中，與先后順序有關(guān)的做法不正確的是（　�。�
A．實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，后裝藥品
B．稀釋濃硫酸時，向燒杯中先倒入濃硫酸，后倒入水
C．加熱KClO3制取O2的實驗結(jié)束時，先從水中移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈
D．加熱試管內(nèi)藥品時，先使試管均勻受熱，后集中在藥品部位加熱

分析 A、凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果；
B、根據(jù)稀釋濃硫酸的注意事項進(jìn)行分析判斷；
C、利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時，要按照一定的步驟進(jìn)行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故；
D、先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，造成試管炸裂．

解答 解：A、實驗室制取氣體時，要先檢查裝置的氣密性，后加入試劑進(jìn)行反應(yīng)，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果，該選項說法正確；
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，故選項說法錯誤；
C、利用氯酸鉀制氧氣的實驗結(jié)束時，要先把導(dǎo)氣管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，以防水倒流入試管，把試管炸裂，該選項說法正確；
D、先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，造成試管炸裂，故選項說法正確；
故選B．

點評 理解操作方法先后進(jìn)行的原因，可以更好地掌握操作，對解答此類問題尤其重要．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某興趣小組為了測定雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）中CaCO3的含量，取14g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，再加入66g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），測得燒杯中反應(yīng)的剩余物的質(zhì)量為75.6g．求：
（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為多少？
（2）該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某化工廠的廢液中含有硝酸銀、硫酸亞鐵．某同學(xué)取適量的上述廢液樣品，將一定質(zhì)量的鋅粉加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣．請?zhí)羁眨?br />（1）若得到的濾液為無色，則濾渣中至少含有2種金屬．
（2）若得到的濾液為淺綠色，則濾液中的溶質(zhì)一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2（填寫溶質(zhì)的化學(xué)式，下同），可能含有AgNO3．
（3）設(shè)計簡單實驗，用化學(xué)方法確定“濾液為淺綠色”時，對應(yīng)的濾渣的成分：取適量濾渣與試管中，滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則含有鐵，若沒有，則只有銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．鹽酸不小心走進(jìn)了許多“食人獸”（即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)）的小山，鹽酸必須避開它們，否則無法通過，請你幫助它走出小山

（1）請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線：入口→③→⑤→⑦→⑨→出口
（2）鹽酸剛進(jìn)入口時，碰到兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，其中一種是能“吃掉”鹽酸的鹽，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）小山中潛伏著黑色的“食人獸”化合物，若鹽酸遇上，發(fā)生的反應(yīng)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
（4）小山中有一種污染空氣的有毒氣體．我們可以噴灑濃的石灰水溶液來“消滅”它，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
（5）根據(jù)歸納鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，你認(rèn)為鹽酸還沒有遇到哪類“食人獸”的威脅：金屬、堿、指示劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甘肅定西是全國有名的馬鈴薯之鄉(xiāng)，每年都有大量的馬鈴薯輸送至全國各地．馬鈴薯中含有大量的淀粉--人類膳食中最為豐富的碳水化合物，有很高的營養(yǎng)價值，但據(jù)報道，油炸含有淀粉的食品會產(chǎn)生一種有毒物質(zhì)丙烯酰胺（化學(xué)式為C3H5NO），食用后有害健康，請回答：
（1）丙烯酰胺中C、O元素的質(zhì)量比為9：4；
（2）100g丙烯酰胺中含有19.7g氮元素（保留1位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．同學(xué)們在進(jìn)行“酸、堿的化學(xué)性質(zhì)”實驗時，產(chǎn)生的某無色廢液中可能含有H2SO4、NaOH、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種．為確定其成分，小強設(shè)計了以下流程并進(jìn)行實驗，請回答下列問題．

（1）實驗中產(chǎn)生無色氣體是C．
A．水          B．鹽酸          C．二氧化碳
（2）寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式：Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．
（3）無色溶液A中存在的陰離子是OH-（填離子符號）．
（4）小強的實驗無法確定廢液中是否存在NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液吸收反應(yīng)生成的二氧化碳，充分吸收后稱得溶液的總質(zhì)量為106.6g．
（1）被吸收的二氧化碳的質(zhì)量為6.6g．
（2）求原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．（1）用化學(xué)用語填空．
①二個硫酸根離子2SO42- ②氯酸鉀中氯元素的化合價為+5價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．
（2）寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式
①可燃燒的氧化物CO②鐵銹的主要成分Fe2O3③可作建筑材料的鹽是CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某興趣小組的同學(xué)為測定某黃鐵礦（主要成分是FeS2）中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實驗探究．
【查閱資料】（1）4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8SO2+2Fe2O3
（2）亞硫酸鈉與過氧化氫反應(yīng)生成硫酸鈉和水．
【設(shè)計方案】甲、乙二個實驗小組均設(shè)計了下列裝置，稱取了m1 g黃鐵礦樣品，將樣品放入如圖所示的硬質(zhì)粗玻璃管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝猓邷刈茻ＡЧ苤械狞S鐵礦樣品至反應(yīng)完全．（假設(shè)每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響）

甲組同學(xué)僅稱量了上述實驗所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測定．
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后，將C瓶中的溶液進(jìn)行了如下圖處理：

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）上述裝置中A瓶內(nèi)所盛的試劑最好是NaOH溶液，其作用是吸收空氣中的CO2．
（2）A、B裝置不能對調(diào)位置，原因是不能將二氧化碳和水蒸氣除去，對后面的實驗結(jié)果造成影響．
（3）C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（4）甲組同學(xué)應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是②④（填編號）．
①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g
②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g
③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g
④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g
（5）根據(jù)（4）中所選數(shù)據(jù)，甲組同學(xué)測得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{{2m}_{1}}$．
（6）乙組實驗中，檢驗所加BaCl2溶液是否過量的方法是靜置，在上層清液再加BaCl2溶液，若無沉淀產(chǎn)生，則已過量，若實驗過程中未洗滌濾渣就直接烘干稱量，則會使測定結(jié)果偏大（填“偏大、偏小或不變”），檢驗濾渣是否洗凈所用試劑是硝酸銀或碳酸鈉、硫酸鈉溶液．

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同步練習(xí)冊答案