10．高氯酸銨的化學(xué)式為NH4ClO4，其中氯元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-1B．+1C．+7D．+5

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高氯酸銨的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

解答 解：銨根顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，則x=+7價(jià)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類(lèi)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的常見(jiàn)問(wèn)題．
（1）市場(chǎng)上有“加鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、鈣、碘應(yīng)理解為A（填序號(hào)）．
A．元素  B．原子  C．分子  D．離子
（2）“84消毒液”的主要成分為次氯酸鈉（NaClO），廣泛用于賓館、醫(yī)院、家庭等場(chǎng)所的衛(wèi)生消毒，NaClO中Cl的化合價(jià)為+1．
（3）氟化鈉常用作牙膏的添加劑，能有效地預(yù)防齲齒．如圖是氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“失去”或“得到”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．請(qǐng)?jiān)陬}后的橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果：
①將膠頭滴管伸入試管中滴加液體污染膠頭滴管
②傾倒瓶中液體時(shí)，沒(méi)有將標(biāo)簽對(duì)著手心腐蝕標(biāo)簽
③在使用游碼的情況下，使用托盤(pán)天平時(shí)將物質(zhì)放在右邊托盤(pán)上稱量質(zhì)量比預(yù)期要�。ɑ蚍Q量不準(zhǔn)確）
④做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中沒(méi)有預(yù)先放置沙子或少量的水：使集氣瓶炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是（　�。�
A．節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生的煙塵B．建筑施工導(dǎo)致的塵土飛揚(yáng)
C．生活垃圾焚燒產(chǎn)生的有害氣體D．生物腐敗放出的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．某學(xué)生用紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果進(jìn)入容器內(nèi)水的體積小于容器容積的$\frac{1}{5}$，試分析原因：（寫(xiě)出兩條）紅磷的量不足；裝置的氣密性不好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，小紅同學(xué)做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中除了有大量白色固體外，還有少量黃色固體．
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】
①鎂與氧氣反應(yīng)發(fā)出耀眼白光，放出熱量，冒大量白煙；
②鎂能與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列表格）
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色粉末放入試管中，加入適量水，然后將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象若試紙變藍(lán)，則黃色固體是Mg3N2
【反思與交流】
①小紅通過(guò)查閱資料知道鎂條還可以與氮?dú)夥磻?yīng)，請(qǐng)你幫助小紅同學(xué)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Mg+N2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2．
②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請(qǐng)給出合理的解釋?zhuān)阂驗(yàn)檠鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫姡?br />③小紅同學(xué)對(duì)鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了研究，反應(yīng)前稱得鎂條的質(zhì)量為M1，燃燒后所產(chǎn)生的白色固體氧化鎂的質(zhì)量為M2（忽略鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)的影響）．小紅同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測(cè)M1一定要小于M2，但是，稱量后比較的實(shí)際結(jié)果是M1反而大于M2，請(qǐng)你幫助他分析其可能的原因是：鎂燃燒生成的氧化鎂有一部分以白煙的形式，逸散到空氣中去了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某純凈物R常溫下即可分解，生成NH3、H2O和CO2．根據(jù)這一事實(shí)，下列的推理中，不正確的是（　�。�
A．R中一定含有氮元素B．R中一定含有水
C．R一定為化合物D．R的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．凈化后的空氣；過(guò)氧化氫B．冰水混合物；澄清石灰水
C．稀有氣體；高錳酸鉀D．干冰；液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．
（2）熏醋可殺死房屋空氣中的感冒病毒，熏蒸時(shí)很遠(yuǎn)就會(huì)聞到食醋的氣味，用分子的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快．
（3）沉淀、過(guò)濾、吸附是工業(yè)凈水的常用方法，也是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中分離混合物的常用方法．某同學(xué)用正確裝置進(jìn)行過(guò)濾操作，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)得到的濾液仍然渾濁，請(qǐng)你找出可能的原因（寫(xiě)一條）濾紙破損或液體液面超過(guò)濾紙邊緣．
（4）注意飲水安全，保證人體健康．在天然水凈化過(guò)程中，人們常用活性炭去除異味和色素，此外還需加入漂白粉消毒殺菌，其有效成分為Ca（ClO）2，其中氯元素的化合價(jià)為+1．
（5）甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型（如圖）．
①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是乙，微觀理由分子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變；
②變化甲的符號(hào)表達(dá)式為（例如紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為：P+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P2O5）2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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