【題目】某同學(xué)按如圖裝置用大理石和稀鹽酸制取干燥的CO2．

（1）①的儀器名稱是__________；B瓶盛放的試劑是__________；

（2）若只改變A裝置中的藥品，利用本套裝置還可以制取另一種純凈干燥氣體，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式____________________．

（3）若上述（2）實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出以下實(shí)驗(yàn)措施．其中安全可行的是__________（填字母）．

a．改用分液漏斗 b．用體積較小的錐形瓶

c．加熱反應(yīng)物 d．將反應(yīng)溶液加水稀釋

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 濃硫酸 2H2O2 2H2O+O2↑ ad

【解析】

（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，①的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗，B瓶盛放的試劑是濃硫酸；

（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；

（3）控制液體的滴加速度和減慢滴加速度可以控制反應(yīng)速率，加熱可以加快反應(yīng)速率，用體積小的廣口瓶不影響反應(yīng)速率，將反應(yīng)溶液加水稀釋，可以降低反應(yīng)速率，故選：ad。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑，某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經(jīng)過(guò)處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液．主要流程如圖：已知Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4，下列說(shuō)法不正確的是（）

A. 流程Ⅱ、Ⅲ充分反應(yīng)后，還應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾

B. A~E中，含有鐵、銅兩種元素的是AC

C. 步驟Ⅲ中所加稀硫酸外可以用稀鹽酸代替

D. 整個(gè)流程涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有三種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛（CH2O），其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法中，不正確的是

A. 乙的化學(xué)式是O2

B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 通常狀況下，丁是一種液態(tài)物質(zhì)

D. 可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．移走蒸發(fā)皿 B．測(cè)溶液pH

C．加熱液體 D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)．下列所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

(1)用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_________________________。

(2)圖③中玻璃棒的作用是__________________。

(3)稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見下圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為______________；若當(dāng)時(shí)藥品與砝碼放反了，稱取藥品的質(zhì)量應(yīng)為______________。

(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是_____________ml (水的密度為1g/mL)，應(yīng)選擇____________的量筒(選50ml或100ml或200ml)；讀數(shù)時(shí)，視線與應(yīng)該與_____________________保持水平。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室加熱固體純凈物制取氧氣的裝置圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中儀器A一般情況下的作用是：_____________；

（2）上述制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，

（3）請(qǐng)將裝置圖補(bǔ)充完整。_________

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你能觀察到儀器A中的現(xiàn)象有：_________；

請(qǐng)用理化知識(shí)解釋其原因：上述反應(yīng)生成氧氣，使試管內(nèi)氣體_____ ，氣壓______在壓強(qiáng)差作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

B. 圖示中x的數(shù)值為3

C. 四種粒子代表的物質(zhì)中共有兩種具有可燃性

D. 反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4:7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):2Cu(NO3)2 2CuO + O2↑ + 4X↑。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為NO2

B. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

C. Cu(NO3)2中銅元素的化合價(jià)為+1

D. 產(chǎn)物中CuO屬于氧化物

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