5.有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)圖甲為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是吸附色素和異味;圖2為蒸餾裝置,海水依次經(jīng)圖1與圖2裝置處理后,所得的水是軟水(填“硬水”或“軟水”).
(2)圖3為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,B管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,怎樣檢驗(yàn)A管中產(chǎn)生的氣體打開塞子,將帶火星的木條靠近管口,能使帶火星的木條復(fù)燃.
(3)如果要檢驗(yàn)自來水是否為軟水,只需在試管中取樣,加入適量肥皂水,震蕩后觀察到產(chǎn)生大量的泡沫,則證明自來水為軟水.

分析 (1)根據(jù)活性炭的吸附性和蒸餾水是純水分析;
(2)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論以及生成氣體的性質(zhì)分析回答;
(3)根據(jù)軟水的檢驗(yàn)方法分析回答.

解答 解:(1)圖甲為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭具有吸附性,作用是吸附色素和異味;圖2為蒸餾裝置,海水依次經(jīng)圖1與圖2裝置處理后,所得的水是純水,屬于軟水.
(2)圖3為簡(jiǎn)易水電解器,電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,B管中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,A管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,具有助燃性,檢驗(yàn)的方法是:打開塞子,將帶火星的木條靠近管口,能使帶火星的木條復(fù)燃.
(3)如果要檢驗(yàn)自來水是否為軟水,只需在試管中取樣,加入適量肥皂水,震蕩后觀察到產(chǎn)生大量的泡沫,則證明自來水為軟水.
故答為:(1)吸附色素和異味,軟水. (2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,氫氣,打開塞子,將帶火星的木條靠近管口,能使帶火星的木條復(fù)燃.(3)軟水.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的凈化、電解以及軟水的檢驗(yàn)方法,屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,根據(jù)已有的只是分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu).

(1)氯化鈉、氧氣、汞三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉.
(2)是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子(填“得到”或“失去”),變成陰(填“陽(yáng)”或“陰”)離子.
(3)如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖.反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是D.(填字母)
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有下列用品:①量筒;②酒精燈;③藥匙;④滴管;⑤玻璃棒;⑥紙槽.
(1)取碳酸鈉粉末并裝入小試管中應(yīng)該選用的是A
A、③⑥B、③④C、①②D、④⑤
(2)取25mL的液體,應(yīng)該選用的是D
A、①②B、④⑤C、①③D、①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑,不能和任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)?8%,氧氣21%,含有其他氣體和雜質(zhì)1%
D.原子的質(zhì)量很小,使用時(shí)不方便,人們一般用相對(duì)原于質(zhì)量表示

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖中四位同學(xué)正在討論某化學(xué)式的意義,他們描述的化學(xué)式是( 。
A.CO2B.H2O2C.Cl2D.Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.一種可形成白煙的物質(zhì)C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.分析比較H2O和H2O2,回答下列問題.
(1)它們是由相同元素組成的,但構(gòu)成它們的分子不同,導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同;
(2)為鑒別兩種無色液體,某同學(xué)將少量的二氧化錳粉末加入到裝有H2O2和H2O的兩個(gè)試劑瓶中并觀察現(xiàn)象.請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤沒有取樣;
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,用H2O2溶液制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,當(dāng)有6.8gH2O2完全分解時(shí),產(chǎn)生氧氣3.2g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,宣傳主題是“水與就業(yè)”.關(guān)于水的知識(shí)有下列話題,請(qǐng)按要求填空:
(1)自來水生產(chǎn)過程中,可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(2)生活中可用肥皂水來檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水.常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒.
(3)根據(jù)過濾操作示意圖,回答下列問題.
①玻璃棒的作用是引流;
②漏斗和濾紙之間不能留有氣泡;
③漏斗管緊靠燒杯內(nèi)壁的目的是防止濾液濺出;
④過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是過濾時(shí)液體高于濾紙邊緣等(答出一點(diǎn)即可).
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是B(填序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥                B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.使用含磷洗衣粉                  D.生活污水直接排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.學(xué)好化學(xué),必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類.圖中“”和“”分分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,則如圖中表示純凈物的是(  )
A.①③B.①④C.②④D.①②

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