5．在密閉容器內(nèi)有M．N．O．P四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生反應(yīng)，一段時(shí)間后．則得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示
物質(zhì)MNOP
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212
下列有關(guān)此反應(yīng)的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為13gB．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的M、P的質(zhì)量比為9：16D．O物質(zhì)可能是催化劑

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后M質(zhì)量是13克，是反應(yīng)物；N質(zhì)量增加了25克，是生成物；O質(zhì)量不變，可能是催化劑，P質(zhì)量減少了20克，是反應(yīng)物；所以推斷：O質(zhì)量不變，可能是催化劑，反應(yīng)物是M和P，生成物是N，所以是化合反應(yīng)，反應(yīng)中M和P的質(zhì)量比為5：20=1：4．

解答 解：反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以18+1+2+32=X+26+2+12，X=13g
M、P質(zhì)量都減少，N增加，M反應(yīng)掉了18g-13g=5g．P的反應(yīng)質(zhì)量為32g-12g=20g．生成的N的質(zhì)量為26g-1g=25g．故：
A、反應(yīng)后X的質(zhì)量為13g，正確；
B、反應(yīng)物是M和P，生成物是N，所以是化合反應(yīng)，正確；
C、反應(yīng)中M和P的質(zhì)量比為5：20=1：4，錯(cuò)誤；
D、O質(zhì)量不變，可能是催化劑，正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量．解此題需認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，仔細(xì)推敲，即可求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．自然界中淡水資源豐富，無需節(jié)約B．自來水適合長期飲用
C．澄清透明的水都是純水D．過濾操作可除去河水中的泥沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用托盤天平稱量一藥匙氫氧化鈉（易潮解，有腐蝕性）的質(zhì)量．有如下操作：①將游碼移到零刻度；②調(diào)節(jié)平衡螺母直至平衡；③稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量；④稱量氫氧化鈉和燒杯的質(zhì)量總和；⑤記錄．正確的操作順序?yàn)棰佗冖邰茛堍茛伲ㄌ钚蛱?hào)，序號(hào)可以重復(fù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．
（3）用F裝置收集氧氣時(shí)，先將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定氧氣的體積，則氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（4）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)做好用D裝置收集氧氣以便于在瓶里留少量水，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（5）用C裝置收集氧氣怎樣驗(yàn)滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣收集滿．
（6）用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，都需要加入少量二氧化錳，若未加入二氧化錳，則反應(yīng)明顯減慢（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（7）選擇A裝置用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)還應(yīng)補(bǔ)充的用品是棉花團(tuán)，它的作用是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管；該實(shí)驗(yàn)大致可分為下列步驟：
A、加熱B、檢查裝置的氣密性C、向試管中裝藥品
D、收集氧氣E、停止加熱F、把導(dǎo)管移出水面．
實(shí)驗(yàn)的正確步驟順序是BCADFE（用字母表示），最后的兩步操作順序顛倒，可能造成的后果是冷水倒吸，炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)的用途既用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．金剛石用來裁玻璃B．H2還原CuO
C．CO2用于滅火D．焊接金屬時(shí)用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　　）
A．雙氧水作消毒劑B．鐵粉用于食品保存
C．人造金剛石可作鉆探機(jī)的鉆頭D．用氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．向一定質(zhì)量的FeS04和CuS04的混合溶液中加入一定質(zhì)量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得濾液M和濾渣N．向?yàn)V渣N中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷下列說法中，不正確的是（　　）
A．濾液M中一定存在Zn2+B．濾渣N中一定含有Fe和Cu
C．濾液M的顏色呈藍(lán)色D．濾渣N的質(zhì)量小于加入鋅粉的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，請(qǐng)你計(jì)算用3.16g高錳酸鉀理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．按要求選擇下列物質(zhì)填空（填寫化學(xué)式）：氧氣、氧化鈣、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸銨中．
（1）上述物質(zhì)中屬于鹽的是：NH4NO3；
（2）溶于水時(shí)，能使溶液溫度升高的物質(zhì)：NaOH；
（3）常溫下能與水反應(yīng)的是CaO．

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