【題目】天然氣入贛后，我省一直有序推進(jìn)車用CNG的利用，目前，宜春、萍鄉(xiāng)、新余等地均已有天然氣公交車開始運(yùn)營(yíng)，經(jīng)濟(jì)和環(huán)保效益明顯．

(1)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____．

(2)甲烷比汽油(主要成分可表示為C8H18)更容易充分燃燒，是清潔能源，其原因是___．

(3)為了解決能源短缺的問題，人們正在開發(fā)和利用的新能源有_____(填寫一種)．

【答案】CH4+2O22H2O+CO2 含碳量更低，不容易產(chǎn)生一氧化碳 太陽能

【解析】

(1)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O22H2O+CO2；

(2)甲烷的含碳量為：×100%＝75%，汽油的含碳量為：×100%＝84.2%，因此甲烷比汽油更容易充分燃燒，不容易產(chǎn)生一氧化碳，屬于清潔能源；

(3)人類正在開發(fā)利用的新能源很多，主要有太陽能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮�、潮汐能、氫能等�?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、A~H 都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，已知 A、B 皆為黑色固體，D 為紅色固體的單質(zhì)，F 為紅色固體的化合物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）C 物質(zhì)的化學(xué)式是________，舉一例 E 在生產(chǎn)、生活中的用途_____。

（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為____________。

Ⅱ、下圖是煉鐵和煉鋼示意圖。

（1）合金材料屬于___________（填“純凈物”或“混合物”） 。

（2）煉鋼爐中通入純氧的目的是降低生鐵中___________的含量。

（3）設(shè)備 A 中以磁鐵礦(Fe3O4）為原料煉得生鐵的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水是巨大的資源寶庫。如圖所示利用海水為原料科獲得許多化工產(chǎn)品:

（1）元素資源:海水中含量最高的金屬元素是Na。

淡水資源:淡化海水可以用_______(填字母代號(hào))。

A 吸附法

B 蒸餾法

C 過濾法

D 電解法

礦產(chǎn)資源:海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（2）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，其基本反應(yīng)類型為___，用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料。

（3）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與酸溶液之間的反應(yīng)),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒，下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)常見物質(zhì)A~F有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。其中A、C、D、E、F是五種不同類別的物質(zhì)；B、C是由相同元素組成的氧化物；D常用于制玻璃、造紙、紡織等工業(yè)，E溶液能使紫色石蕊溶液變紅，F是一種堿。則：

(1)請(qǐng)寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(2)F—E反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_______。

(3)B和C性質(zhì)不同的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等，D是白色不溶物，它們的相互關(guān)系如圖所示，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>


(1)B、_____； D、_____ (填寫化學(xué)式)；

(2)D轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)類型為_____(填基本反應(yīng)類型)；

(3)E中一定含有的溶質(zhì)是_____，理由是_____(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)，某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）Ⅰ20。C時(shí)，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表：

物質(zhì)

Na2CO3

NaHCO3

Ca（OH）2

Ba（OH）2

溶解度

21.5

9.6

0.165

3.89

Ⅱ本實(shí)驗(yàn)條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）實(shí)驗(yàn)一：小明取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，小明另取一相同大小的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液A，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是__________。采用兩只礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)的目的是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，小紅取實(shí)驗(yàn)一所得溶液A少許，向其中滴加足量的稀鹽酸，觀察到____________現(xiàn)象，證明反應(yīng)發(fā)生了。

（3）實(shí)驗(yàn)三：為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，小兵取實(shí)驗(yàn)一所得溶液A少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，實(shí)驗(yàn)中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)四：小華取實(shí)驗(yàn)一所得溶液A少許，向其中加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈___色，證明溶液A中有NaOH剩余。實(shí)驗(yàn)中，小華沒有直接向少量溶液A中滴入酚酞試液，理由是_________________。

（5）實(shí)驗(yàn)四：興趣小組CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖1、圖2所示。

圖1中，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

圖2中，DE段溫度變化的原因是___________________。

（反思感悟）（5）實(shí)驗(yàn)從CO2減少、NaOH減少，Na2CO3生成等物質(zhì)的變化，以及____________變化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)定，實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化鈣（CaH2）是登山運(yùn)動(dòng)員常用能源提供劑。已知：CaH2 + 2 H2O = Ca（OH）2 + H2↑。

（1）CaH2 中氫元素的化合價(jià)為______。

（2）寫出所得氫氣燃燒的化學(xué)方程式______。

（3）工業(yè)中常用鈣與氫氣反應(yīng)制備 CaH2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于______反應(yīng)。某同學(xué)將一定量的 CaH2加入 Na2 CO3溶液中，充分反應(yīng)，觀察到有氣泡和白色沉淀生成，經(jīng)檢驗(yàn)該沉淀是 CaCO3。則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)中一定有______（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的個(gè)數(shù)有（　�。�

①等質(zhì)量的O2和O3所含氧原子數(shù)目相同

②分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣發(fā)生了分解反應(yīng)

③因?yàn)?/span>和最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)

④硝酸亞鐵的化學(xué)式為Fe（NO3）3

⑤氧氣可以支持燃燒，可以作火箭的燃料

⑥由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物

⑦NH4NO3中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案