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化學與生活密切相關,學好化學可以幫助我們分析、解決生產生活中的問題,請按要求回答下列問題:
(1)校園內鐵制車棚易生銹的原因是
 
;寫出防止其生銹的方法
 
. 
(2)某小型木材加工車間不慎著火,工人立即用水滅火,其原理
 

(3)“低碳城市”的建設減少了二氧化碳氣體的排放,能減緩
 
的程度;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
考點:金屬銹蝕的條件及其防護,自然界中的碳循環(huán),二氧化碳對環(huán)境的影響,滅火的原理和方法
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途,金屬與金屬材料,化學與生活
分析:根據(jù)鐵生銹的條件進行分析解答;根據(jù)滅火的原理進行分析解答;根據(jù)二氧化碳的產生和二氧化碳的消耗途徑進行解答即可.
解答:解:(1)鐵在與水和氧氣并存時易生銹,防止鐵硼生銹可以在其表面刷漆,故填:鐵與是和氧氣同時存在;刷漆;
(2)用水滅火能降低可燃物的溫度到著火點以下,從而達到滅火的目的,故填:降低溫度到可燃物的著火點以下;
(3)二氧化碳含量增高,能引起溫室效應,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是綠色植物的光合作用,故填:溫室效應,光合作用.
點評:本題考查了鐵銹蝕的條件、滅火的原理以及二氧化碳的有關知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關微觀粒子的說法正確的是(  )
A、分子是保持物質性質的一種粒子
B、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C、分子、原子等粒子都可以直接構成物質
D、在化學反應中,分子、原子都可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)影響物質性質的因素有:A.離子的種類不同;B.分子的構成不同;C.溶質的質量分數(shù)不同等,請從中選擇導致下列物質性質差異的因素(填序號).
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性
 
;
②FeSO4為綠色而Fe2(SO43為黃色:
 
;
③濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有:
 

(2)寫出具有下列用途的物質(或其主要成分)的化學式.請從以下物質中選擇:
甲烷、食鹽、熟石灰、氧氣、碳酸氫銨、石灰石、氫氣、氮氣、
①可作為燃料
 
;②可作為化肥
 

③可作為調味品
 
;④可作為火箭助燃劑
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學探究小組的同學在學校倉庫里找到一塊廢棄的生鐵暖氣片,其表面有銀粉漆(鋁粉)涂層.該組同學取一小塊生鐵暖氣片,用砂紙打磨除凈涂層,制成生鐵樣品,為測定此樣品中鐵質量分數(shù),他們將樣品放入燒杯中,再加入足量的稀鹽酸,至不再有氣泡產生為止.
各步稱量數(shù)據(jù)見下表:(稀鹽酸的揮發(fā)可忽略不計)
除凈涂層后的生鐵樣品質量/g11.5
燒杯的質量/g32.5
所加稀鹽酸的質量/g200.0
反應后燒杯及所盛物質的總質量/g243.6
請回答下列問題:
(1)反應中產生氣體的質量是
 
g.
(2)計算該生鐵樣品中鐵的質量分數(shù)(寫出計算步驟,計算結果精確到0.1%).
(3)以下操作中,對該樣品中鐵的質量分數(shù)的測定結果,沒有影響的是
 
(填寫序號).
A、加入的稀鹽酸不足量
B、將打磨干凈涂層的生鐵樣品磨成粉末
C、假設涂層中的鋁粉已完全轉化為氧化鋁,且樣品表面涂層未打磨干凈.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某個化學反應前后的微觀模擬圖,請根據(jù)圖示回答:

(1)a、b物質屬于
 
(填物質分類),從微觀角度說明你判斷的依據(jù)
 
;
(2)該反應屬于
 
反應(填基本反應類型).

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科目:初中化學 來源: 題型:

材料:今年以來,我國許多地方頻頻遭遇霧霾天氣.霧霾是霧和霾的組合詞.霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒或鹽粒的集合體使空氣混濁并使水平能見度降低到10公里以下的一種天氣現(xiàn)象.霧霾天氣形成有以下幾個方面的原因.
(1)大氣空氣氣壓低,空氣不流動時主要因素.由于空氣的不流動,使空氣中的微小顆粒聚集,漂浮在空氣中.
(2)地面灰塵大,空氣濕度低,地面的人和車流使灰塵攪動起來.
(3)汽車尾氣是主要的污染物排放,近年來城市的汽車越來越多,排放的汽車尾氣是霧霾的一個因素.
(4)工廠制造出的二次污染.
請你談談日常生活中我們應該采取哪些措施改善我們空氣的質量?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖,請回答下列問題:
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)二氧化錳在該化學反應中的作用是
 

(3)組裝好A裝置后,該同學先向分液漏斗中加入水,然后將導管一端通入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是
 

(4)可用圖B所示的方法收集氧氣,主要是因為氧氣
 

(5)應將收集滿氧氣的氧氣瓶
 
放在桌面上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水和以水為溶劑制成的溶液,與人們的生活有著密切的關系.
(1)市售的一種制罐裝 飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水,飲用前搖動飲料罐使它們混合,飲料溫度就會降低,這種固體物質可能是
 
(填字母).
A.燒堿    B.食鹽    C.硝酸銨    D.生石灰
(2)如圖是常見固體物質的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
①對A物質來說,a點的意義是
 

②t2℃時,A、B、C三種物質飽和溶液的質量分數(shù)由大到小的順序是
 

③若將d點溫度下A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是
 
物質.
④將t1℃時,140gA的飽和溶液升溫至t2℃,可用圖上的
 
點表示t2℃時的A溶液(選“b”或“c”).
(3)很多新型汽車使用鉛酸蓄電池作為主要動力來源.某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質質量分數(shù)為28%的稀硫酸,若用200g溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸,需要蒸餾水的質量為
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F均為初中化學中常見的物質.已知D是大理石的主要成分,它們之間存在如圖的轉化關系.“→”表示物質間存在著相應的轉化關系,“-”表示物質間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物和反應條件未標出).請問答下列問題:
(1)D的化學式是
 

(2)寫出E→F的化學方程式
 

(3)圖示轉化關系中涉及到四種基本反應類型中的
 

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