為探究空氣的組成,小明用下圖A所示裝置進行實驗。
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是:_______________,該反應的符號表達式為_____________。
(2)小明又設計了如上圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是:___(只需寫一點)。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至__處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實測結果液面往往偏低,其原因可能是:_______(只需寫一條)。
(3)從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗,實驗完畢,冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總容積的1/5,若裝置氣密性良好,則可能原因是: _ 。
(1)燃燒放熱,產(chǎn)生大量白煙; 表達式 略 ;(2)操作簡單 (或測定誤差小 或 減少空氣污染); 1 ; 紅磷量不足 (或裝置漏氣或未冷卻至室溫就觀察) ;(3)鎂還會與空氣中其它氣體反應.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)紅磷在空氣中的燃燒現(xiàn)象及反應原理分析;(2)分析A和B可以看出B更嚴密、對環(huán)境污染小;根據(jù)空氣中氧氣的體積約占空氣體積的1/5分析;造成結果偏低的原因有反應物的量不足、裝置不嚴密、未等到冷卻至室溫就讀數(shù)等;(3)鎂不僅和氧氣反應,還可以和氮氣和二氧化碳反應,據(jù)此分析。
考點:空氣中氧氣體積含量的測定
科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于水電解實驗的敘述正確的是
A.水電解的文字表達式:水→氫氣+氧氣
B.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的
D.若a試管收集到的氣體為5 mL,則b試管收集到的氣體為10 mL
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市初三12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)分下列各組物質(zhì),所用的兩種方法都正確的是
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液 | 加入酚酞試液 | 加入稀鹽酸 |
B | 黃銅和黃金 | 加入硫酸銅溶液 | 在空氣中加熱 |
C | 石灰水與氫氧化鈉溶液 | 通入二氧化碳氣體 | 加入紫色石蕊溶液 |
D | 生石灰和熟石灰 | 加水觀察 | 加水后分別加入酚酞試液 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市初三12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列應用和相應原理(用化學方程式表示)及基本反應類型都正確的是
A.用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳: CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O 復分解反應
B.溶洞的形成: CaCO3+ H2O + CO2 = Ca(HCO3)2 化合反應
C.實驗室制取氫氣: Fe+2HCl = FeCl2+H2↑ 置換反應
D.用氫氧化鎂治療胃酸過多: Mg(OH)2 + H2SO4 == MgSO4 + 2H2O 中和反應
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市初三國慶作業(yè)化學試卷(解析版) 題型:填空題
一個水分子是由 (填寫具體微粒的名稱,下同),氨氣是由 構成 ,保持汞的化學性質(zhì)是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市初三國慶作業(yè)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列表示微粒的示意圖中,黑色圓圈和白色圓圈分別表示氮原子和氧原子。氮的氧化物有NO、N2O、NO2等,其中能表示NO的是
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省宜陽縣紅旗實驗學校初三上學期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2012?岳陽)硅(Si)是生產(chǎn)電腦芯片的關鍵材料.工業(yè)上生產(chǎn)硅的原理是在高溫條件下,碳和二氧化硅反應生成硅和一氧化碳,請寫出該反應的化學方程式 _________ .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列含硫物質(zhì)中①S、②Na2S、③H2SO4、④SO2按硫的化合價由高到低排列的順序為
A.③④①② B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③
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