分析 由碳和碳的化合物轉化關系圖,已知C為白色固體,則C為碳酸鈣,B與碳酸鈣能相互轉化,結合二氧化碳與碳酸鈣能相互轉化,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,則B為二氧化碳;A能轉化為B和D,B和D能相互轉化,結合碳充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,則A為碳;D為一氧化碳;據(jù)此進行分析解答.
解答 解:由碳和碳的化合物轉化關系圖,已知C為白色固體,則C為碳酸鈣,B與碳酸鈣能相互轉化,結合二氧化碳與碳酸鈣能相互轉化,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,則B為二氧化碳;A能轉化為B和D,B和D能相互轉化,結合碳充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,則A為碳;D為一氧化碳.
(1)A的化學式C.
(2)B→D,即二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,反應的化學方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
C→B,可以通過碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳實現(xiàn),反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可).
(3)D為一氧化碳,具有可燃性,可作燃料;具有還原性,可用于冶煉金屬(合理即可).
故答案為:(1)C;(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可);(3)可燃性;作燃料(合理即可).
點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等),獲得結論,最后把結論代入原題中驗證.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2:2個氮原子 | B. | 2N:2個氮元素 | ||
C. | Fe2+:鐵帶2個單位正電荷 | D. | 2NO:2個一氧化氮分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅了水中的細菌 | B. | 所得的水一定是軟水 | ||
C. | 減少了河水的異味 | D. | 能得到純凈水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
實驗序號 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |
與鎂條反應的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4 | H2O |
實驗現(xiàn)象 | 有大量氣泡產生 | 有較多氣泡產生 | 有少量氣泡產生 | 氣泡極少 |
加熱后,實驗現(xiàn)象 | 氣泡明顯增多可聞到氨味 | 氣泡增多 | 氣泡增多 | 氣泡增多 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水的實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的 | |
B. | 過濾可以將硬水轉化成軟水 | |
C. | 原子是化學變化中的最小微粒,原子一定是由質子、中子和電子構成的 | |
D. | 凈化水的方法中,蒸餾是單一凈化程度最高的方法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 所有燃燒都是化合反應 | |
B. | 有的氧化反應屬于化合反應 | |
C. | 蠟燭燃燒是化合反應 | |
D. | 二氧化錳催化雙氧水分解屬于氧化反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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