2．圖中，甲是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物，乙是最常見(jiàn)的溶劑，丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．甲的化學(xué)式CH4．②和③的化學(xué)方程式分別為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O和CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．丙的一種用途是滅火（合理即可）．

分析 根據(jù)題意，甲是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物，甲烷是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物，則甲是甲烷；甲烷燃燒生成二氧化碳和水，乙是最常見(jiàn)的溶劑，則乙是水，丙是二氧化碳；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，碳酸鈣難溶于水，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則丁是碳酸鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則A為氫氧化鈣溶液；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，B為稀鹽酸；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：甲是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物，甲烷是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物，則甲是甲烷；甲烷燃燒生成二氧化碳和水，乙是最常見(jiàn)的溶劑，則乙是水，丙是二氧化碳；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，碳酸鈣難溶于水，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則丁是碳酸鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則A為氫氧化鈣溶液；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，B為稀鹽酸．
甲的化學(xué)式為CH4；②和③的化學(xué)方程式分別是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；丙是二氧化碳，可用于滅火（合理即可）．
故答案為：CH4；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；滅火（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．氫能源是理想能源，氫能源開(kāi)發(fā)一直是前沿科學(xué)研究的課題之一，科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金（鎵：Ga）和水為原料制取氫氣的新工藝，流程如圖1所示：

（1）從物質(zhì)分類(lèi)的角度看，鋁鎵合金屬于（填“純凈物”或“混合物”）混合物，用該合金與鋁片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說(shuō)明合金的硬度大．
（2）氫氣是一種能源，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是燃燒生成物只有水，不污染環(huán)境．
（3）反應(yīng)①中鎵的作用是催化作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3H3O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑，屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的置換反應(yīng)．
與電解水制取氫氣相比，用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是（答出一點(diǎn)即可）常溫下反應(yīng)，節(jié)約能源．
（4）鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，請(qǐng)寫(xiě)出鎵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Ga+6HCl=2GaCl3+3H2↑，發(fā)生有效相互作用的微粒的轉(zhuǎn)化過(guò)程是鎵原子失去電子變成鎵離子，氫離子得到電子變成氫原子，每?jī)蓚�(gè)氫原子就結(jié)合成一個(gè)氫分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．我國(guó)南海蘊(yùn)藏著極為豐富的資源，在經(jīng)濟(jì)、國(guó)防上有重要意義．南海諸島自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土，我們要堅(jiān)決捍衛(wèi)在南海的主權(quán)．
（1）我們的食用鹽大部分來(lái)自于海水，從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，可以將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：
①過(guò)濾②加過(guò)量的Na2CO3溶液③適量的鹽酸④加過(guò)量的Ba（OH）2溶液⑤蒸發(fā)．
正確的操作順序是④②①③⑤（填序號(hào)）．
（2）燒堿和氯氣是重要的化工生產(chǎn)原料，我們可以利用海水為原材料大量制�。l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2A$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑，則A的化學(xué)式為H2O．
（3）如圖是氯化鈉、氫氧化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t1℃時(shí)，NaOH飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“小于”、“等于”之一）
②t2℃時(shí)，將 20gNaCl固體投入 50g水中，充分溶解后可得到NaCl的飽和溶液（填“不飽和溶液”或“飽和溶液”之一），此時(shí)所得溶液的質(zhì)量是68g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   稀釋濃硫酸		B．    傾倒液體C．
    稱量固體		D．
     過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A檢驗(yàn)氣體是否為CO2將氣體通入盛有澄清石灰水的試管中
B鑒別石灰水和NaOH溶液加入適量的稀鹽酸
C除凈CO中少量的CO2將氣體通過(guò)盛有澄清石灰水的洗氣瓶
D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．我國(guó)南海海域遼闊，那里散布著范圍最廣的珊瑚礁群，蘊(yùn)含有巨量的礦產(chǎn)資源、漁業(yè)資源等，有“第二個(gè)波斯灣”之稱．
（1）南海海域魚(yú)類(lèi)眾多，產(chǎn)量豐富．魚(yú)類(lèi)能提供的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素主要為蛋白質(zhì)．
（2）南海已成為我國(guó)最大的海上化石燃料生產(chǎn)基地．寫(xiě)出你知道的一種化石燃料煤或石油或天然氣．
（3）礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源，在開(kāi)發(fā)和利用中一定要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)．保護(hù)金屬資源的措施有合理有效地開(kāi)采礦物或?qū)ふ掖闷坊蚍乐菇饘黉P蝕或回收利用廢舊金屬（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量增加的是（　�。�
A．NaOH溶液B．濃鹽酸C．濃硫酸D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列學(xué)習(xí)用品的材料屬于合金的是（　�。�
A．木質(zhì)的鉛筆B．不銹鋼直尺C．塑料三角尺D．帆布文具袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品，進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請(qǐng)你一同參加．

（1）儀器a的名稱集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳，且操作相對(duì)簡(jiǎn)易時(shí)，發(fā)生裝置最好選用AFG（填寫(xiě)字母代號(hào)），組裝好儀器后，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性，再添加藥品；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的氧氣，收集氧氣前先將氣體通過(guò)H裝置，H裝置中的X是濃硫酸，氣體通過(guò)H時(shí)應(yīng)從b（填“b”或“c”）端進(jìn)入．

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