15.如表實驗操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
物  質(zhì)實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
AMnO2和C粉末檢驗MnO2分別滴加雙氧水
B硬水和軟水鑒別加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
CCu粉中含有少量Fe粉除去Fe粉加入足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)
D固體KNO3中含少量NaCl除去NaCl溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)二氧化錳可以催化過氧化氫分解生成氧氣進行分析;
B、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進行分析;
C、根據(jù)鐵會與稀硫酸反應(yīng)進行分析進行分析;
D、根據(jù)氯化鈉和硝酸鉀都溶于水進行分析.

解答 解:A、取樣品,加入雙氧水,有氣泡產(chǎn)生的是二氧化錳,沒有明顯現(xiàn)象的是碳,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、取樣品,加入肥皂水,振蕩,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、鐵會與稀硫酸反應(yīng),銅不會與稀硫酸反應(yīng),所以加入足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā),可以除去鐵,故C正確;
D、氯化鈉和硝酸鉀都溶于水,所以溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,不能分離,故D錯誤.
故選:ABC.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.小明用三根相同的無銹鐵釘進行鐵制品銹蝕條件的探究(如圖),一周后觀察.下列說法錯誤的是( 。
A.①中的鐵釘明顯生銹,②和③中的鐵釘無明顯變化
B.①中鐵釘?shù)募、乙、丙三處,丙處銹蝕最嚴重
C.②中加入的蒸餾水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧氣
D.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水(或水蒸氣)直接接觸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,其中含有體積分數(shù)為70%的N2、20%以上的O2和一定量的CO2等.下列說法中正確的是( 。
A.“人造空氣”中氮氣的體積分數(shù)比空氣中的高
B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅
C.“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸
D.可用氧氣濃度傳感器來測定“人造空氣”中氧氣的準確含量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
B.鎂在空氣中燃燒生成白色的固體
C.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,有大量白霧生成
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.2015年我國紀念“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)下列用水行為符合保護和合理使用水資源的是①③④(選填序號).
①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用; ②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田; ③用洗菜、淘米的水澆花;④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭;⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗.
(2)下列與水相關(guān)的認識正確的是AD.
A.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別  B.利用活性炭凈水可使硬水軟化
C.只要無色透明,就可以放心飲用    D.過量使用化肥會導致水體污染
(3)用如圖1裝置通電一段時間后,b中收集到的氣體為氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)小丹同學收集到一瓶渾濁的河水,利用如圖2流程來凈化水,最終制成蒸餾水.
操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗.
小丹同學使用的凈水方法有ABDE(選填序號).
A.沉淀     B.過濾      C.煮沸       D.蒸餾        E.吸附
(5)實驗室若要配制980g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3 )54.3mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù));
①常溫下,利用該稀硫酸與鋅反應(yīng)最多能生成氫氣2 g;
②若量取濃硫酸時,仰視讀數(shù)則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大(填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列基本實驗操作正確的是(  )
A.
測定溶液pH
B.
取用NaOH固體
C.
稀釋濃硫酸
D.
加熱液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列裝置或操作不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
目的A.實驗室制取并收集O2 B.檢查裝置氣密性C.制取蒸餾水D.分離水和四氯化碳
裝置或操作    
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.人體鐵元素攝入量不足,可能會導致(  )
A.佝僂病B.貧血癥C.骨質(zhì)疏松D.甲狀腺腫大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.“見著知微,見微知著”是化學思維方法.
Ⅰ.從宏觀知微觀
(1)100mL水與100mL乙醇混合時,溫度會上升(填“不變”、“上升”或“降低”).所得溶液的體積小于200mL的微觀解釋為:分子之間有一定的空隙.
(2)氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,X中一定含有的元素是S和H(填元素符號).
Ⅱ.從微觀知宏觀
(1)根據(jù)下列化學用語,按要求填空:
a.Ca2+      b.Cl-      c.C      d.e.
①表示意義最多的是c(填序號);
②表示結(jié)構(gòu)相對最穩(wěn)定的原子是e(填序號);
③a與d兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學式是CaO.
(2)如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述正確的是B.

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.圖中單質(zhì)的化學式為N2
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D.在化學變化中,分子可分原子也可分.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案