目的 | A.實(shí)驗(yàn)室制取并收集O2 | B.檢查裝置氣密性 | C.制取蒸餾水 | D.分離水和四氯化碳 |
裝置或操作 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)氧氣密度比空氣大進(jìn)行分析;
B、根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的正確操作進(jìn)行分析;
C、根據(jù)制取蒸餾水時(shí),冷凝管冷水應(yīng)該下進(jìn)上出進(jìn)行分析;
D、根據(jù)互不相溶的液體采用分液方法分離進(jìn)行分析.
解答 解:A、實(shí)驗(yàn)室采用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,氧氣密度比空氣大,應(yīng)該采用向上排空氣法收集,故A錯(cuò)誤;
B、能形成壓強(qiáng)差的裝置可以檢驗(yàn)氣密性,如果關(guān)閉止水夾和分液漏斗活塞,一段時(shí)間后,分液漏斗中會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱,故B正確;
C、制取蒸餾水時(shí),溫度計(jì)測(cè)量分餾溫度,冷凝管冷水應(yīng)該下進(jìn)上出,故C正確;
D、互不相溶的液體采用分液方法分離,水和四氯化碳互不相溶,可以用分液漏斗進(jìn)行分離,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的考查,要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)?/td> | B. | 一氧化碳 | C. | PM2.5 | D. | 二氧化氮 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
物 質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A | MnO2和C粉末 | 檢驗(yàn)MnO2 | 分別滴加雙氧水 |
B | 硬水和軟水 | 鑒別 | 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少 |
C | Cu粉中含有少量Fe粉 | 除去Fe粉 | 加入足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā) |
D | 固體KNO3中含少量NaCl | 除去NaCl | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 131 | B. | 78 | C. | 53 | D. | 87 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5 | |
C. | 丙可能為該反應(yīng)的催化劑 | |
D. | 該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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