2.2011年3月11日,日本9.0級強震引發(fā)海嘯導致日本福島第一核電站發(fā)生爆炸造成的核泄漏危機至今仍未消除.其泄漏出放射性元素碘-131,碘原子的質(zhì)子數(shù)為53,則核外電子數(shù)為( 。
A.131B.78C.53D.87

分析 在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù);利用這一規(guī)律解決問題.

解答 解:因為原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),所以質(zhì)子數(shù)是53時核外的電子數(shù)也是53.
故選C.

點評 本題主要考查了原子的構(gòu)成,會根據(jù)構(gòu)成原子的微粒的數(shù)目關(guān)系,判斷一些微粒的數(shù)目是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造.現(xiàn)有一批使用過的,銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如圖所示.

【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2(OH)2CO3,能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液;彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應(yīng).
(1)寫出溶液A與過量鋅粉發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
(2)固體D為Zn 和Cu;
(3)最終得到的硫酸鋅中鋅元素的質(zhì)量>(填“>”、“=”或“<”)彈殼中鋅元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.為了探究某脫氧劑的成分(由鐵和某種單質(zhì)組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣的含量,某;瘜W興趣小組進行了如下實驗:
(1)探究脫氧劑成分
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成,這是由于鐵與空氣中的H2O和O2等物質(zhì)作用生成了鐵銹.
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將鐵分離.取剩余固體在空氣中充分灼燒,收集產(chǎn)生的氣體,并將該氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【實驗結(jié)論】該脫氧劑中還含有C (填化學式).
(2)測定空氣中氧氣的含量(如圖1):

步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.
【數(shù)據(jù)處理】計算得出氧氣約占空氣體積的20%.
【實驗對比】實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),用燃燒紅磷法多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的1/5.寫出紅磷燃燒的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
【拓展探究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒,所以用該法測定結(jié)果不夠準確.與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣的含量除了環(huán)保外,還具有的優(yōu)點是不受氧氣含量的影響,使測量結(jié)果更準確.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.2015年我國紀念“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)下列用水行為符合保護和合理使用水資源的是①③④(選填序號).
①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用; ②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田; ③用洗菜、淘米的水澆花;④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭;⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗.
(2)下列與水相關(guān)的認識正確的是AD.
A.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別  B.利用活性炭凈水可使硬水軟化
C.只要無色透明,就可以放心飲用    D.過量使用化肥會導致水體污染
(3)用如圖1裝置通電一段時間后,b中收集到的氣體為氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)小丹同學收集到一瓶渾濁的河水,利用如圖2流程來凈化水,最終制成蒸餾水.
操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗.
小丹同學使用的凈水方法有ABDE(選填序號).
A.沉淀     B.過濾      C.煮沸       D.蒸餾        E.吸附
(5)實驗室若要配制980g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3 )54.3mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù));
①常溫下,利用該稀硫酸與鋅反應(yīng)最多能生成氫氣2 g;
②若量取濃硫酸時,仰視讀數(shù)則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大(填“大”或“小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.完成下列變化的化學方程式,并按要求填空.
(1)高溫煅燒石灰石生成兩種氧化物的化學反應(yīng)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;該反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(2)西漢時期,我國首開“濕法煉銅”之先河,該反應(yīng)的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(3)銅器在潮濕的空氣中,表面會慢慢地生成一層銅銹(堿式碳酸銅),該反應(yīng)的化學方程式為2Cu+H2O+CO2+O2=Cu2(OH)2CO3;反應(yīng)類型為化合反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列裝置或操作不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
目的A.實驗室制取并收集O2 B.檢查裝置氣密性C.制取蒸餾水D.分離水和四氯化碳
裝置或操作    
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖圖象能正確體現(xiàn)與實驗對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
少量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
B.
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.
電解水
D.
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣:(甲)加入二氧化錳;(乙)稍微加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.午餐時間.
(1)點燃篝火時要將樹枝架空,其理由是增大樹枝與氧氣的接觸面積.
(2)自熱米飯中有米飯、紅燒肉和油菜,其中富含蛋白質(zhì)的是紅燒肉.
(3)自熱米飯加熱包中的白色固體是氧化鈣,其加熱原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.1g某鋼樣在純氧中完全燃燒,得到0.013g二氧化碳.求此鋼樣中碳的質(zhì)量分數(shù)?

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