2.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并填空:
(1)加熱銅綠堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳,分解反應(yīng);
(2)高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,化合反應(yīng)
(4)加熱碳酸氫銨碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳.
(5)有水參加的分解反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(6)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳進(jìn)行分析.

解答 解:(1)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,文字表達(dá)式為:堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
(4)碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳;
(5)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(6)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
故答案為:(1)堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳,分解;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,化合;
(4)碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳;
(5)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(6)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖.請(qǐng)根據(jù)資料回答問題:①木糖醇甜度相當(dāng)于蔗糖、易溶于水、是白色固體(20℃、30℃、50℃、60℃溶解度分別為60g、70g、84g、90g)②人的口腔中唾液的pH為6.6~7.1,若酸性增強(qiáng)會(huì)形成齲齒.

(1)木糖醇具有的物理性質(zhì)是易溶于水或白色固體
(2)圖1中X曲線相似于氯化鈉的溶解度曲線
(3)由圖2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖有利于牙齒健康,原因是咀嚼木糖醇分解產(chǎn)物比咀嚼蔗糖分解產(chǎn)物的酸性更弱,更利于保護(hù)牙齒.
(4)圖1中a點(diǎn)表示的含義是70℃時(shí),X、Y兩種物質(zhì)的溶解度相同或相等
(5)蔗糖在口腔細(xì)菌的作用下pH變小,酸性減弱
以下說法正確的是( 。
A.(1)(5)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)( 4 )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.2003年8月間,齊齊哈爾市發(fā)生了重大中毒事件,該事件的“肇事者”是侵華日軍遺留下來的,被稱為“毒氣之王”的“芥子氣”.芥子氣,學(xué)名二氯二乙硫醚,化學(xué)式為(C2H4Cl)2S下列有關(guān)二氯二乙硫醚的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.是一種化合物
B.由C、H、Cl、S四種元素組成
C.一個(gè)分子由15個(gè)原子構(gòu)成
D.分子中C、H、Cl、S的原子個(gè)數(shù)比為2:4:2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氧原子:2O.
(2)硫酸根離子:SO42-
(3)負(fù)2價(jià)的硫元素:$\stackrel{-2}{S}$.
(4)過氧化氫:H2O2
(5)氯化鈉:NaCl.
(6)2個(gè)氫分子:2H2
(7)紅磷燃燒的產(chǎn)物:P2O5
(8)錳酸鉀:K2MnO4
(9)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物:Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
Ⅰ.氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣.小剛同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中以此方法制備并收集干燥的氧氣.
(1)所選儀器的連接順序?yàn)锽→D→F(填寫儀器序號(hào)字母).
(2)用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
Ⅱ.小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不會(huì)發(fā),也不發(fā)生反應(yīng)).儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O;其中D1、D2、D3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶)
(1)在裝藥品之前,檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是關(guān)閉分液漏斗的開關(guān),先把導(dǎo)管的一端浸入水中,然后用熱毛巾裹住錐形瓶,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明氣密性良好.
(2)小強(qiáng)欲通過測量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).試驗(yàn)中,在其他操作正常的條件下,若下列情況出現(xiàn),請(qǐng)你對(duì)測算出的結(jié)果與實(shí)際值相比較,并作出判斷(用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白).
①若裝置中不連接D1,則測算結(jié)果將偏大.
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),小強(qiáng)在沒有加熱之前就通了一會(huì)氫氣,則測算結(jié)果將不受影響.
(3)若測得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加m g,則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少$\frac{8m}{9}$g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.配平下列化學(xué)方程式,在橫線上填入相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù).
(1)1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
(3)2Mg+1CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+1C
(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$1K2MnO4+1MnO2+1O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.下列物質(zhì)在氧氣在燃燒,可以生成的氣體是C
A.紅磷   B.鐵絲   C.木炭  D.硫粉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制備常見氣體的裝置圖,請(qǐng)回答:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:酒精燈.
(2)小明用圖中B、D裝置制取二氧化碳?xì)怏w.
①請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口沒有(選填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會(huì)漏氣;
③如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿?請(qǐng)寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明已集滿.
(3)小紅用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集氧氣可以選用的裝置是D或E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.現(xiàn)有①氮?dú)猗谘鯕猗巯∮袣怏w④二氧化碳 ⑤二氧化硫 ⑥水蒸氣六種物質(zhì),請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi):
(1)占空氣總體積0.03%的氣體是④;
(2)可導(dǎo)致酸雨的氣體是⑤;
(3)可制多種電光源的氣體是③;
(4)可制氮肥的氣體是①;
(5)酥脆的餅干露置在空氣中一段時(shí)間后變軟,原因空氣中有⑥.
(6)可以使帶火星的小木條復(fù)燃的氣體的是②.

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