【題目】A、B、C、D是初中化學中常見的物質(zhì)，其中AB都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（反應條件已略去）．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A__；B__；C__；D__；

（2）寫出反應的化學方程式：①__；③__；

（3）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是__．

【答案】H2O2 H2O O2 H2 2H2O22H2O+O2↑ 2H2+O22H2O 每個分子中含氧原子個數(shù)不同或分子構成不同

【解析】

（1）根據(jù)題目給出的流程圖和信息：AB都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，水通電生成氫氣和氧氣，那么A是過氧化氫，B是水，C是氧氣，D是氫氣；故答案為：H2O2；H2O；O2；H2；

（2）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，配平即可；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；2H2+O22H2O；

（3）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是：每個分子中含氧原子個數(shù)不同或分子構成不同；故答案為：每個分子中含氧原子個數(shù)不同或分子構成不同；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗。

(1)實驗中，無明顯變化的試管是___________(填編號)。

(2)實驗結束后，小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。

（提出問題）濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？

（猜想）小紅認為：只含氫氧化鈉；

小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；

小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；

你認為還可能是 ______________________ (寫一種猜想)。

（討論）你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理，請說明理由：___________。

（實驗設計）設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中：______________

試管中出現(xiàn)白色渾濁

你的猜想正確

（實驗分析）小亮同學針對自己的猜想進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產(chǎn)生

自己的猜想不成立

你認為小亮同學對實驗結果判斷是否正確？請說明理由。____________________。

（反思拓展）

①在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮__________________________；

②通過以上探究，你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道？_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖4甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

(1)將t2℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是____。

(2)如圖乙所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小塊石灰，再加入5 mL水，幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的_____(填寫物質(zhì)編號)。

(3)t2℃時，B物質(zhì)的溶解度為40g/100 g水，在150g水中投入______g的B物質(zhì)，溶液將達到飽和。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫下，將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現(xiàn)象如圖1所示，甲、丙固體有剩余，乙固體全部溶解．升溫到80℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．

（1）室溫時，________（填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．

（2）若甲中含有少量丙，應用________法提純．

（3）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是________（填“a”、“b”或“c”）．

（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是________．

（5）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃時，所得甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系________（用甲、乙、丙表示）．

（6）若用質(zhì)量分數(shù)為6%的甲溶液配制150g質(zhì)量分數(shù)為2%的甲溶液，需加水________g；主要實驗步驟為計算、________、混勻．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義。下列四個化學方程式中，同時符合這四位同學所描述的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下圖是初中化學常見的三個實驗，回答下列問題：

① 實驗中集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的是___________。

②B 實驗中導致實驗結果偏小的原因是______________。

③C 實驗中該操作將導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) _____________（填“ 偏大”、“偏 小”或“不 變”）。

（2）除去下列物質(zhì)中的少量雜 質(zhì)，所選試劑及操作都正確（_______）（多選）

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)

試 劑

操作

A

Fe

Fe2O3

鹽 酸

結晶

B

NaCl

NH4HCO3

----

加熱

C

Cu(NO3)2 溶液

BaCl2

AgNO3溶液

過濾

D

O2

水蒸氣

濃硫酸

洗氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”一我們的生活 和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

（1）水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是_____________________。（填序號）

a.水是人體中含量最多的物質(zhì)

b.水分子由氫分子和氧原子構成

c.常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水

（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做___________ (填“軟水”或“硬水”)。

（3）能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________(填序號)。

a.通電分解水

b. 水的凈化

c.水的蒸餾

（4）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

①t1°C時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____________(填寫字母序號)。

②t1°C時,將30gA物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是_________g。

③將t1°C時,A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2 °C ,此時這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關系是________________。

（5）在硝酸亞鐵和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體一定含有的物質(zhì)____________(填化學式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組同學用下圖所示的三套裝置進行二氧化碳性質(zhì)的探究。已知：15℃、101kPa下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳。

（1）A和B中的塑料瓶容積相同，且充滿CO2。將A的瓶蓋打開，加入體積約為塑料瓶容積1/3的蒸餾水，旋緊瓶蓋后充分振蕩；向B中注入等體積的蒸餾水，充分振蕩。

①A中觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

②B中塑料瓶無明顯變化，其原因是_____。

（2）C裝置用傳感器測量瓶內(nèi)氣壓變化。

①某同學檢驗C裝置氣密性時，進行了_____操作，得到如下圖甲所示的氣壓隨時間變化圖像，說明該裝置氣密性良好。

②在圓底燒瓶中充滿CO2，通過注射器向瓶中注入液體。下圖乙是C裝置測定的加入同體積水和氫氧化鈉溶液的氣壓變化圖像，其中表示氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應的曲線是_____（填①或②）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬具有廣泛的應用。

(1)下列金屬制品中，利用金屬導熱性的是________(填字母)。

(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是__________________________________________(用化學方程式表示)。

(3)防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是________(填字母)。

A．在干燥的空氣中 　　　　　

B．在潮濕的空氣中 　　　　　　　

C．浸沒在植物油中

(4)鋁具有良好的抗腐蝕性能，原因是鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化。氧化鋁難溶于水，卻能溶于酸。寫出氧化鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和水的化學方程式：____________________________________________。

(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應后過濾，得濾渣和濾液，向濾液中加一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質(zhì)是______________(填化學式，下同)，濾渣中一定含有的物質(zhì)是__________。

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