15.化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色.原因是試管口未放蓬松的棉花團,發(fā)現(xiàn)收集氧氣完畢試管炸裂原因之一是收集完氧氣后,先撤酒精燈,再移開導管,水槽內(nèi)的水可能在大氣壓強的作用下進入試管,使試管炸裂
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂原因是集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙,高溫生成物濺落瓶底而炸裂瓶底,相應的改進措施是在集氣瓶底鋪少量沙子或加少量水.

分析 (1)考慮是高錳酸鉀進入水槽,使收集的氧氣呈紅色.然后考慮解決的方法以及實驗的注意事項進行解答;
(2)用集氣瓶做燃燒實驗時,瓶底放少量水或一薄層細沙,防止集氣瓶炸裂進行解答.

解答 解:(1)若發(fā)現(xiàn)用排水法收集的氧氣呈紅色,則說明高錳酸鉀進入了水槽,這是沒有在試管口放棉花的緣故,發(fā)現(xiàn)收集氧氣完畢試管炸裂原因之一是收集完氧氣后,先撤酒精燈,再移開導管,水槽內(nèi)的水可能在大氣壓強的作用下進入試管,使試管炸裂;
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,為防止集氣瓶炸裂,要在集氣瓶底部放一層細沙或水,此實驗中集氣瓶底部破裂,就是因為集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙.
故答案為:(1)試管口未放蓬松的棉花團;收集完氧氣后,先撤酒精燈,再移開導管,水槽內(nèi)的水可能在大氣壓強的作用下進入試管,使試管炸裂;(2)集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙,高溫生成物濺落瓶底而炸裂瓶底;在集氣瓶底鋪少量沙子或加少量水.

點評 本題考查實驗中常見的問題和出現(xiàn)此問題的原因,做好此題要同學們具有綜合的化學知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.空氣中氧氣含量測定的再認識.

【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】
有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測定結(jié)果與理論值往往相差較大.
【實驗改進】
Ⅰ、根據(jù)鐵在空氣中生銹原理設計如圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ、測得實驗數(shù)據(jù)如表:
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
(1)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的文字表達式鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵.
(2)根據(jù)如表數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者精確度更高的原因是:①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結(jié)果更準確;②測量時考慮到導管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準確.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖是元素周期表的部分信息,請回答下列問題:

(1)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同.
(2)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是核電荷數(shù)依次遞增或質(zhì)子數(shù)依次遞增或最外層電子數(shù)依次遞增根據(jù)此規(guī)律,可知圖中x=20.
(3)某物質(zhì)經(jīng)分析只含有8號元素,則該物質(zhì)C (填序號).
A.一定是單質(zhì)     B.一定是化合物     C.可能是混合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.由于空氣中稀有氣體約占0.94%(按體積分數(shù)計算),硫在氧氣中燃燒則發(fā)出明亮的藍紫色火焰,該反應的文字表達式為硫+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$二氧化硫.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.給下列物質(zhì)分類:
①河水  ②氫氣  ③高錳酸鉀  ④液氧  ⑤二氧化碳  ⑥銅  ⑦水銀  ⑧水蒸氣⑨二氧化錳  ⑩鐵粉
屬于混合物的是①;
屬于純凈物的是②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩;
屬于單質(zhì)的是②④⑥⑦⑩;
屬于化合物的是③⑤⑧⑨;
屬于氧化物的是⑤⑧⑨.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.量取一定體積的液體時,應用量筒量取,移取和滴加少量的液體時,應用膠頭滴管.用量筒量取液體讀數(shù)時,視線要與凹液面的最低處保持水平.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果.
(1)滴管取用試劑后平放或倒置沾污試劑或腐蝕膠帽
(2)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心殘留在瓶口的試劑流下腐蝕標簽.
(3)用高錳酸鉀制氧氣時,試管口沒塞一團棉花加熱時高錳酸鉀粉末沿導管進入水槽
(4)給固體加熱時,試管口向上傾斜冷凝水倒流回試管,使試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)量取8mL水,應選用10mL的量筒.(填‘10mL’或“20mL”)
(2)膠頭滴管用過后應洗凈,再去吸取其他藥品.
(3)實驗室加熱燒杯里的液體時,燒杯底部應墊放石棉網(wǎng).
(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.
(5)把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是將試管橫放,用鑷子夾取大理石放在試管口,再將試管緩慢豎起
(6)用量筒取用液體藥品時,量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,再讀出液體的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖所示A、B分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖,請回答問題:
(1)可觀察到的實驗現(xiàn)象:A中產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體;B中劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體.
(2)A、B中水的作用是吸收生成的SO2,防止污染空氣;防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂.

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