11.現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空.
A.氧氣  B.酒精  C.干冰  D.石墨  E.鈦合金  F.活性炭
(1)F可用于吸附冰箱內(nèi)的異味;   (2)C可用于人工降雨;
(3)D可用做電極、電車電刷;     (4)B是實驗室最常見的燃料;
(5)E可用于制造人造骨;         (6)A能使帶火星的木條復(fù)燃.

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途能反映物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析完成填空.

解答 解:(1)活性炭可用于吸附冰箱內(nèi)的異味;   (2)干冰可用于人工降雨;
(3)石墨可用做電極、電車電刷;     (4)酒精是實驗室最常見的燃料;
(5)鈦合金可用于制造人造骨;         (6)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
故答案為:F;C;D;B;E;A.

點評 本題所考查的常見物質(zhì)的用途是化學(xué)的基本內(nèi)容,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法,手指上的物質(zhì)通過某種反應(yīng)可直接生成水(如圖中的H2O2、O2),則物質(zhì)X一定不是( 。
A.COB.CuOC.CH4D.H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法不正確的是( 。
A.二氧化碳有毒,不能供給呼吸
B.二氧化碳能溶于水所以可以用來做汽水
C.干冰升華時吸收大量熱所以常用于人工降雨
D.二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大,所以常用于滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
A.水沸騰時可將壺蓋頂起,說明分子大小隨溫度升高而增大
B.原子通過得失電子形成離子,但離子不能形成原子
C.氫氣燃燒后的生成物只有水,所以氫氣是一種清潔燃料
D.燃著的木條伸入某無色氣體中很快熄滅,說明該氣體一定是二氧化碳

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6.如圖所示,將液體A滴入試管①中,若試管②中的導(dǎo)管口有氣泡逸出,則液體A和固體B的組合不可能是( 。
A.稀鹽酸和鎂條B.過氧化氫溶液和二氧化錳
C.水和氫氧化鈉D.水和硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.鐵釘是生活中常見用品,初中化學(xué)實驗中多次亮相.下面展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?br />
①中鐵釘主要與空氣中氧氣和水蒸氣的發(fā)生反應(yīng);②中除去鐵銹的化學(xué)方程式為3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O.

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3.探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的去氧化鈉溶液中煮沸如圖所示為該小組配制150g10%的去氧化鈉溶液的操作過程:

(1)實驗步驟為:計算、稱量、溶解,在配制過程中需稱取15g氫氧化鈉固體.
(2)操作步驟⑤中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解.
(3)經(jīng)檢驗,實驗配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是①②③(填序號).
①氫氧化鈉固體不純   ②稱量時砝碼一端沒有墊相同質(zhì)量的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)   ④裝瓶時,有少量溶液灑出
(4)用上述實驗已配制好的氫氧化鈉溶液(密度約為1.1g/cm3),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氫氧化鈉溶液,需要量取10%的氫氧化鈉溶液13.6mL(結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.分析比較物質(zhì)在組成、性質(zhì)等方面的異同,可為物質(zhì)的鑒別和除雜提供依據(jù).
(1)從組成上看,KCl和K2CO3都含有鉀元素,但NaOH不含有;
(2)將NaOH、KCl兩種固體分別溶于水后,即可將NaOH鑒別出來,依據(jù)的明顯現(xiàn)象是溫度升高(選填“溫度升高”或“溫度降低”);
(3)除去KCl固體中的少量K2CO3,向混合物中滴加適量的稀鹽酸,然后蒸發(fā).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.食物加工過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.碾米B.淘米C.洗菜D.釀酒

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同步練習(xí)冊答案