【題目】微觀示意圖可以形象地表示微粒發(fā)生的變化。如圖是某反應的微觀示意圖。
(1)寫出圖示反應的化學方程式_______,該反應屬于________反應(寫基本反應類型);
(2)綜合如圖從微觀角度在化學反應過程中,___________可分,_________不能分;
(3)生成物屬于混合物的原因是都由不同的___________(選填“分子”或“原子”)構(gòu)成;
(4)從宏觀角度分析,化學變化前后元素的種類__________(選填“不變”“增加”或“減少”)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知白磷的著火點為40℃,某化學興趣小組為探究可燃物的燃燒條件,設(shè)計并進行了如下實驗(實驗過程中長頸漏斗下端始終在液面以下;注射器的摩擦力忽略不計):
(1)實驗前需要檢驗裝置的氣密性,寫出檢驗該裝置氣密性的方法:______________。
(2)寫出白磷燃燒的化學方程式:__________________________。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①將白磷放在燃燒匙內(nèi),塞好膠塞 | |
②從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60℃的水至剛剛浸沒白磷 | 白磷沒燃燒 |
③連接好注射器,向瓶內(nèi)推入空氣,瓶內(nèi)水面下降,停止推入空氣 | 白磷燃燒,有白煙產(chǎn)生 |
④白磷熄滅后,瓶內(nèi)水面上升,最后淹沒白磷 | 白磷熄滅 |
(3)對比步驟②和③可知,可燃物燃燒條件之一是___________________,若把60℃的水換成20℃的水,重復實驗步驟②和③,對比兩次實驗現(xiàn)象,還可以得出可燃物燃燒需要滿足的條件是_______________。
(4)步驟④中瓶內(nèi)液面上升,原因是____________________。
(實驗拓展)用儀器測定白磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)的變化,結(jié)果如圖2所示[橫坐標為反應時間(s),縱坐標為密閉容器中氧氣的體積分數(shù)(%)]。
(5)通過分析數(shù)據(jù),你對燃燒需要氧氣有什么新的認識:___________________。
(6)分析圖2中曲線變化趨勢可知,在___________________(填字母)點時白磷全部熄滅。請解釋曲線AB段、BC段、CD段的變化原因:
AB段:____________________________________________。
BC段:____________________________________________。
CD段:____________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象中,能正確反映其對應變化關(guān)系的是( 。
A. 鎂在氧氣中燃燒
B. 向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
C. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應
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【題目】2012年11月,美國國家航空航天局“好奇號”火星車發(fā)現(xiàn)火星大氣中甲烷神秘失蹤,將揭開火星大氣甲烷神秘失蹤的謎團。則回答:
(1)火星大氣中五種氣體含量(見圖)分別是二氧化碳(CO2)為95.9%,氬氣(Ar)為2.0%,氮氣(N2)為1.9%,氧氣(O2)為1.14%,一氧化碳(CO)為0.06%,火星大氣與空氣的成分相比較,下列說法中正確的是(______)
A 地球和火星的大氣組成完全相同
B 地球和火星的大氣中O2的體積分數(shù)相同
C 地球和火星的大氣中都含有N2
D 地球和火星的大氣中CO2的體積分數(shù)相同
(2)當前火星大氣比地球大氣要稀薄近100倍,火星兩極溫度常年在-70℃至-140℃之間,還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。根據(jù)以上信息,某同學作出如下推斷:①火星大氣是混合物;②火星大氣與地球大氣成分相似;③火星上金屬制品不容易生銹;④火星環(huán)境適宜人類生存;⑤火星上溫室效應顯著;⑥火星兩極可發(fā)現(xiàn)干冰(固體二氧化碳)。其中你認為正確結(jié)論的有_____(填序號)。
(3)研究火星大氣的演變進程,推進未來人類移民火星?茖W家認為火星上甲烷的生物來源是潛在的微生物,甲烷的生成則發(fā)生_____(“物理”或“化學”)變化。若要在火星上建立永久居住點,需要長期解決空間站內(nèi)呼吸所需的氧氣問題,請?zhí)岢瞿愕囊粋科學構(gòu)想為_____。
(4)火星上含有豐富的鎂、錳等資源?茖W家們設(shè)想出用金屬鎂可作為未來火星上的一種新型燃料,由于鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成氧化鎂和碳,請寫出相關(guān)的化學方程式為_____,該反應的基本類型是_____。
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【題目】大氣中二氧化碳等氣體含量升高,會導致溫室效應,如圖是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(化學式為C2H4)的微觀示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 分子是化學反應中的最小粒子
B. 參加反應的H2和CO2的分子個數(shù)比為4:1
C. 該反應不遵循質(zhì)量守恒定律
D. 該反應實現(xiàn)了無機物與有機物的轉(zhuǎn)化
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【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是( )
A.鎂條在氧氣中燃燒:Mg+O2MgO2
B.古代濕法煉銅:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu
C.用胃舒平[含Al(OH)3]治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
D.用石灰石漿處理二氧化硫:SO2+CaCO3+O2=CaSO4+CO2
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【題目】大規(guī)模利用電解水制取氫氣,技術(shù)瓶頸是如何降低電能消耗,從而大幅降低制氫成本。如圖甲是電解水的簡易裝置,圖乙為電解水生成的氣體體積與時間關(guān)系圖,請回答完成下列問題:
(1)在該實驗中,通常會加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是________________。若甲管生成氣體A,則b應接電源___極。
(2)若乙管生成氣體B用帶火星檢驗,產(chǎn)生的現(xiàn)象為_______,說明氣體具有的性質(zhì)為____。
(3)當4分鐘后,甲、乙試管排出水的體積比為___。該反應的化學方程式表達式(為_________,該反應的基本類型為____________。
(4)該實驗得出的一個結(jié)論為__________________________。
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【題目】如圖是初中化學常見的氣體發(fā)生及收集裝置,根據(jù)要求回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是_________。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_________,用F來測量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是__________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________(填序號),該反應的基本反應類型為_________。用E裝置收集氧氣時,觀察到導管口的氣泡_________,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。
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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時a的飽和溶液,升溫到t2℃時仍為飽和溶液
B. 降溫可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C. t1℃時,a和c的溶解度相等
D. t2℃時,在100g水中加入80gb能形成180g溶液
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