【題目】據(jù)《自然》雜志報道,科學家最近研制出一種以元素的原子做鐘擺的鐘,是世界上最精確的鐘。元素形成的粒子結構示意圖如下圖所示。
(1)屬于元素___________(選填“金屬”或“非金屬”)
(2)上圖所表示的粒子的化學符號是_______________。
(3)下圖表示的微粒中,與化學性質相似的是_________________(填序號)。
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【題目】結合下圖所示化學實驗裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①寫出圖中標號儀器的名稱:①____________,②____________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時,應選擇的裝置是__________(填字母序號),用該方法收集時,當______________表明氧氣已收集滿,寫出該反應的文字表達式____________________。
(3)利用裝置B制取氧氣時,反應的文字表達式是________。實驗時,錐形瓶內長頸漏斗要插入液面以下,其原因是_____________。
(4)要使裝置B能控制反應的速率,應如何改進?________。
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【題目】蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學決定對蟻酸進行探究。
(查閱資料)
(1).蟻酸化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH
(2).蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物
(3).白色無水硫酸銅粉末遇水變藍
(提出問題)蟻酸的酸堿性及分解產(chǎn)物是什么?
(猜想與假設)
猜想①:蟻酸的分解產(chǎn)物是水和二氧化碳;
猜想②:蟻酸的分解產(chǎn)物是水和一氧化碳;
猜想③:蟻酸的分解產(chǎn)物是一氧化碳和二氧化碳。
經(jīng)討論,小組同學認為猜想③是錯誤的,理由是____。
(實驗探究)
(1).探究蟻酸的酸堿性。
用pH試紙測得蟻酸溶液的pH值____7(填“>、<或=”),證明蟻酸溶液呈酸性。
(2).探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
為了確認蟻酸分解的所有產(chǎn)物,小組同學設計實驗,將蟻酸分解的產(chǎn)物通入下圖所示的實驗裝置,并觀察現(xiàn)象。
(現(xiàn)象與結論)
實驗中觀察到A中無水硫酸銅變藍,B中澄清石灰水未變渾濁,D中黑色粉末逐漸變紅, E中澄清的石灰水變渾濁。
(1)寫出E中發(fā)生的反應的化學方程式____;
(2)通過對實驗現(xiàn)象的分析,上述猜想____正確。
(實驗反思)
(3)從環(huán)保的角度考慮,上述實驗裝置設計上存在的不足之處是____。
(拓展應用)
(4)人們被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢,下列物質中你會選擇的物質是____。
A NaOH溶液 B 食醋 C 食鹽水 D 肥皂水
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【題目】閱讀短文后回答下列問題。
燃料電池(Fuelcell),是一種使用燃料進行化學反應產(chǎn)生電能的裝置,最早于1839年由英國的Grove發(fā)明。燃料的選擇性非常多,包括純氫氣(H2)、甲醇(CH3OH)、乙醇(CH3CH2OH)、天然氣,甚至于現(xiàn)在運用最廣泛的汽油,都可以作為燃料電池的燃料。這是目前其他所有動力來源無法做到的。而以燃料電池做為汽車的動力,已被公認是二十一世紀必然的趨勢。2017年,我國共有8個品牌的10款車型燃料電池汽車在產(chǎn),總產(chǎn)量為1272輛,2018年國產(chǎn)燃料電池汽車已經(jīng)超過3000輛。
燃料電池是以特殊催化劑作電極使燃料與氧氣發(fā)生反應,生成二氧化碳和水。因其不需推動渦輪等發(fā)電器具,也不需將水加熱至水蒸氣再經(jīng)散熱變回水,所以能量轉換效率高達70%左右,足足比一般發(fā)電方法高出了約40%;優(yōu)點還不只如此,其二氧化碳排放量比一般方法低許多,且水又是無害的生成物,所以燃料電池是一種高效、低污染裝置。
燃料電池主要由正極、負極、電解質溶液和外部電路4部分組成,其正極和負極分別通入燃料氣和氧氣(空氣),負極上燃料氣放出電子,外電路傳導電子到正極并與氧氣結合生成離子,在電場作用下,離子通過電解質轉移到負極上再與燃料氣進行反應,最后形成回路產(chǎn)生電能。與此同時,因為燃料自身的反應及電池存在的內阻,燃料電池也要排出一定的熱量,以保持電池恒定的工作溫度。右圖是甲烷燃料電池的工作原理示意圖。
(1)燃料電池是將_________能轉化為電能的裝置。
(2)下列說法錯誤的是_________。
A 化學反應放出的能量可以是光能、熱能、電能等
B 燃料電池可以廣泛用于新能源汽車。
C 氫燃料電池汽車所需要的H2可電解水生成。
D 燃料電池都要排放CO2氣體
(3)寫出甲醇完全燃燒的化學方程式_________。
(4)甲烷燃料電池釋放能量的總反應化學方程式是_________。
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【題目】電解水的實驗裝置如圖所示(水中加入適量的稀硫酸),根據(jù)圖回答:
(1)電解水時,向水中加入適量的稀硫酸,其作用是_____。
(2)電源中A電極是電源的_____(選填“正”或“負”)極。
(3)若收集到c氣體22.4 mL,則理論上應收集到d氣體大約是_____mL。
(4)從微觀角度分析,電解水的過程是_____。
(5)電解水反應的化學方程式為_____,電解一段時間后,剩余液體的pH_____(選填“增大”“不變”或“減小”)。
(6)根據(jù)電解水的實驗事實,結合_____,可得出水的組成的結論是_____。
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【題目】如圖是元素周期表中的硫元素及其原子結構示意圖,請回答:
(1)硫元素屬于_____________________________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)硫的相對原子質量為_____________________________。
(3)硫原子在化學反應中容易_____________________________(填“失去”或“得到”)電子,由鈉元素和硫元素組成的化合物硫化鈉的化學式為_____________________________。
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【題目】某碳酸鈉樣品含有少量的氯化鈉,取一定質量的該樣品,完全溶解在水中配制成100g溶液,將其全部加入到100 g質量分數(shù)為7. 3%的鹽酸溶液中,恰好完全反應,生成的氣體全部逸出后,將溶液蒸干,得到15.6g氯化鈉。請計算:
(1)原樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)____________(計算結果保留至0.1% )。
(2)反應后溶液中氯化鈉的質量分數(shù)_________________(計算結果保留至0. 1% )。
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【題目】物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻。傳接球“隊員”間的物質在一定條件下必須能相互反應,場上“隊員”位置及傳球路線如圖。
(友情提示:圖示中連線間物質相互反應)
(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質名稱是______。
(2)寫出連線③代表的物質間發(fā)生反應的化學方程式_______________,連線①代表的物質間發(fā)生反應的基本類型是 ___________反應。
(3)為實現(xiàn)“快速進攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給_________“隊員”(填寫物質化學式)。
(4)比賽過程中C位置的“隊員”受傷需替換下場,這時可換上_____ “替補隊員”,使比賽繼續(xù)進行。
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【題目】病人輸液時常用的葡萄糖,其化學式為.
(1)葡萄糖的相對分子質量是________,其中氫、氧元素的質量比是________。
(2)葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)________;葡萄糖中含碳元素的質量________。
(3)若將溶質質量分數(shù)的葡萄糖溶液用水稀釋成的葡萄糖溶液,請你計算稀釋所需水的質量__________。
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