【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質，它們之間的部分轉化關系如下圖所示（部分反應物、生成物和反應條件已略去。“—”表示物質之間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質之間的轉化關系）。下列推論不正確的是

A. 若乙是實驗室最常用的溶劑，則丁可以是一種有毒氣體

B. 若甲是硫酸鈉，乙是燒堿，則丁可以是硝酸鋇

C. 若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則乙可與一種堿反應轉化為丁

D. 若甲是碳酸鈣，則丁可以是一種酸

【答案】C

【解析】

A、乙是實驗室最常用的溶劑，則乙為水，水電解生成氫氣和氧氣，丙為氧氣，氧氣與銅反應生成氧化銅，甲為氧化銅，則丁為具有可燃性和還原性的一氧化碳，一氧化碳有毒，選項正確；

B、若甲是硫酸鈉，乙是燒堿，丙為碳酸鈉，則丁可以是硝酸鋇，四種物質滿足上述反應關系，選項正確；

C、若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則甲為碳酸鈉，乙為碳酸鈣，碳酸鈣不溶于水，不能與堿反應轉化為�。溲趸}），選項錯誤；

D、若甲是碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，則丁可以是一種酸，選項正確，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】植多家庭開始使用“掃地機器人”，它不僅可以幫助我們掃地，而且簡單實用。如圖是某品牌掃地機器人內部的結構示意圖，請回答下列問題：

(1)機身外殼材料的主要成分是鋁合金，它屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)，與單質鋁相比，它的硬度更_____________(填“大”或“小”)，寫出鋁離子的結構示意圖：_____________．

(2)請用化學方程式表示金屬鐵、鋁的活動性順序_____________．

(3)根據(jù)掃地機器人的制造、使用情況，談一談化學與生活的關系______________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙的溶解度曲線。

（1）t1℃時，等質量的甲、丙飽和溶液中所含溶質的質量_____（選填：甲＞丙；甲＜丙；甲＝丙）

（2）分別將三種物質的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時，所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為_____。

（3）若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)?/span>M點的甲溶液，可采取方法_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理中，合理的是（　�。�

A. 因為和的組成元素相同，所以它們的化學性質相同

B. 因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時破壞這三個條件

C. 催化劑可以加快化學反應速率，所以任何化學反應都需要催化劑

D. 有新物質生成的變化屬于化學變化，所以化學變化一定有新物質生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)欲探究一固體物質A的成分，已知其中可能含有FeCl3、CuCl2、NaCl、Ba（NO3）2中的一種或多種。按如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

（1）白色沉淀B的化學式為______，白色沉淀F的化學式為______。

（2）溶液C中肯定存在的酸根陰離子是______（寫離子符號）。

（3）濾液G中共存在______種溶質。

（4）一定不存在的物質是______理由是______。

（5）固體物質A中一定存在的物質是______（寫化學式）。

（6）寫出過程②中生成藍色沉淀反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為甲乙兩物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃時，甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)均為15%

C. t2℃時，將50克甲物質放入100克水中，得到溶液的質量為150克

D. 要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液，可以采用降溫的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過碳酸鈉(2Na2CO33H2O2，相對分子質量為314)是一種很好的消毒劑和供氧劑，常用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域。

Ⅰ．制備過碳酸鈉（查閱資料）過碳酸鈉難溶于異丙醇，可浴于水，易發(fā)生反應2Na2CO33H2O2 =2Na2CO3+3H2O2；過氧化氫在溫度較高時易發(fā)生分解。碳酸鈉能與鹽酸反應放出二氧化碳，也能與氯化鈣溶液反應生成白色沉淀。

（制備流程）（圖1）

（1）操作X是________；請寫出Na2CO3與H2O2化合生成過碳酸鈉的化學方程式___________________________；

（2）流程中結晶在常溫下進行，原因是_______________________________；

（3）為提高產品的純度，碳酸鈉和過氧化氫的最佳投料質量比是________，洗滌固體時，選用的最佳試劑是_______________ 。

（4）II．神奇的“氧立得”

小明同學新買了一臺氧立得便攜式制氧器，其中有A、B兩包固體，經(jīng)查閱資料知A包主要成分為過碳酸鈉，B包為黑色固體粉未，將A包、B包藥品分別放入機器，就可以制得氧氣，在反應前后B的質量和化學性質不變，為探究A包固體的純度，設計了如圖2所示實驗裝置。

（實驗步驟）①檢查裝置氣密性；②稱取2.2gA包藥品和少許B包藥品，并全部裝入燒瓶內；③按圖搭好裝置；④現(xiàn)將橡膠管插入量筒底部；⑤打開分液漏斗；⑥待反應停止后，保持橡膠管口在量筒底部；⑦等試管冷卻到室溫時將橡膠管移出水槽，讀取量筒讀數(shù)為220mL；⑧數(shù)據(jù)處理。[氧氣在實驗條件下密度為1.43g/L]

（問題討論）B固體成分為________(填化學式)，實驗時燒瓶內可觀察到的現(xiàn)象是________

（5）如果將步驟④和⑤對調，實驗結果將________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），理由是____________________________；

（6）證明反應停止后燒瓶中有碳酸鈉的方法是取樣加入_______，有白色沉淀產生，反應的化學方程式___________________________；

（7）此樣品中過碳酸鈉的質量分數(shù)為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）。該小組同學進行如下探究。

探究一：該氣體的成分

（猜想與假設）

小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小明說：不可能含有N2，因為_____。

小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_____。

該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進行實驗）

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰中

澄清石灰變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

（得出結論）（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_____。

（2）由實驗②_____（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣。

探究二：CO2的部分性質：①CO2能滅火，其滅火原理是_____。

②已知在化學反應中化合價升高的物質具有還原性，化合價降低的物質具有氧化性，H2、C、CO在奪氧的過程中化合價均升高，所以有還原性，則在反應CO2+C2CO中，CO2具有_____性。

③查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒，由此給你啟發(fā)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質間通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉化的是

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

Ca(OH)2

NaOH

NaCl

C

AgNO3

Ba(NO3)2

BaSO4

D

H2O

O2

CO2

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