10.學(xué)完水的凈化這節(jié)課后小明收集到一瓶渾濁的河水,它要模擬自來水的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如下所示,請回答以下問題:

(1)小明加入的A物質(zhì)是明礬,其作用是絮凝(填“絮凝”或“消毒”)劑.
(2)操作①的名稱是過濾.
(3)液體C→液體D,常加入活性炭來吸附水中的顏色和異味.
(4)為了檢驗制得的蒸餾水是硬水還是軟水,可加入適量的肥皂水.
(5)愛護水資源需要節(jié)約用水和防治水體污染,請寫出一條節(jié)約用水的具體措施洗菜的水澆花.

分析 (1)常見凈化水的方法按照凈化程度由低到高的順序是沉降、過濾、吸附、蒸餾等流程;
(2)過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法;
(3)常用吸附能力較強的是活性炭來吸附可溶性的有色、有異味的物質(zhì);
(4)根據(jù)硬水和軟水的鑒定方法分析;
(5)節(jié)約用水是從減少浪費的做法談起.

解答 解:(1)在自來水廠為了將小顆粒泥塵沉降下來,常用絮凝劑,經(jīng)常使用的絮凝劑是明礬;
(2)操作①可以將水中的不溶性固體雜質(zhì)與水分離,是用過濾的方法;
(3)常用吸附能力較強的是活性炭來吸附可溶性的有色、有異味的物質(zhì);
(4)加入肥皂水時,如果有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體是硬水,泡沫少為軟水;
(5)節(jié)約用水的措施很多,例如:洗菜的水澆花、沖廁所,使用節(jié)水龍頭.
故答案為:(1)絮凝;
(2)過濾;
(3)活性炭;
(4)肥皂水;
(5)洗菜的水澆花、沖廁所,使用節(jié)水龍頭.

點評 本題主要考查了電解水及其凈化水等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法不正確的是( 。
A.可燃物溫度達到著火點即可燃燒
B.森林發(fā)生火災(zāi),可砍掉部分樹木,形成隔離帶
C.圖書檔案或精密儀器起火宜用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
D.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用濕抹布來滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.對化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O的下列認識中,錯誤的是(  )
A.在點燃條件下氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水
B.參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8
C.反應(yīng)的基本類型為氧化反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的氧分子跟生成水分子的個數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
B.選用紅磷是因為反應(yīng)可以消耗O2,生成固態(tài)的P2O5
C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
D.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列有關(guān)金屬及合金的說法中錯誤的是( 。
A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
B.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金
C.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會生銹
D.“真金不怕火煉”說明黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.請完成下列有關(guān)化學(xué)式的計算:
(1)H2SO4的相對分子質(zhì)量98.
(2)三聚氰胺C3H6N6中,碳、氫、氮元素的質(zhì)量比6:1:14.
(3)C2H2OH中碳元素的質(zhì)量分數(shù)?[寫出計算過程]
(4)22g的CO2中,含有氧元素的質(zhì)量?[寫出計算過程].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.有關(guān)水的實驗裝置如圖所示.

(1)圖1為簡易凈水裝置;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別.
(2)圖3為簡易水電解器,電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,是因為分子結(jié)構(gòu)不同.
(3)觀察圖2、圖3兩套裝置,用分子和原子的觀點分析比較圖2裝置和圖3裝置在試驗過程中水的變化實質(zhì)圖2中的水分子沒有改變,改變的是分子之間的間隔;圖3中的水分子變成氫分子與氧分子.
(4)硫粉在氧氣中燃燒的實驗,最好在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水,理由是吸收生成的有毒二氧化硫氣體,防止污染空氣.
(5)水是重要的溶劑和化工原料.氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產(chǎn)品.反應(yīng)原理為:
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2+Cl2↑,橫線上物質(zhì)的化學(xué)式為Cl2,該物質(zhì)在自來水生產(chǎn)中一種用途是殺菌消毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.相關(guān)描述中因果關(guān)系不成立的是( 。
A.因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于保鮮食品
B.因為金屬鎢的熔點高,所以被用來制造燈泡中的燈絲
C.因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
D.因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用化學(xué)用語填寫下列各空:
(1)3個氮氣分子3N2                
(2)2個水分子2H2O
(3)5個硫原子5S                   
(4)3個鎂離子3Mg2+

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