【題目】將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中，你首先觀察到的現(xiàn)象是_____，化學(xué)方程式_____，過(guò)一會(huì)兒，你還可以觀察到的現(xiàn)象是_____、_____，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】鐵銹逐漸消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 產(chǎn)生氣泡 溶液由黃色變?yōu)闇\綠色 Fe+H2SO4=FeSO4+H2

【解析】

(1)鐵釘?shù)蔫F銹的主要成分為氧化鐵，將其加入足量的稀硫酸中，氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)，鐵銹逐漸消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，故填寫(xiě)：鐵銹逐漸消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色；

(2)氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故填寫(xiě)：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；

(3)當(dāng)鐵銹被反應(yīng)完，鐵也會(huì)與稀硫酸反應(yīng)，會(huì)產(chǎn)生氣泡，溶液由黃色變?yōu)闇\綠色，故填寫(xiě)：產(chǎn)生氣泡；溶液由黃色變?yōu)闇\綠色；

(4)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故填寫(xiě)：Fe+H2SO4=FeSO4+H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題，請(qǐng)按要求填空：

（1）下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是______(填字母)。

A 自然界中澄清透明的水都是純凈物

B 由氫氣燃燒和電解水的實(shí)驗(yàn)，都可推知水的組成

C 地球上的水資源雖然豐富，但許多國(guó)家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏

D 任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農(nóng)藥，都會(huì)導(dǎo)致水體污染

（2）向河水中加入明礬，經(jīng)溶解、沉降、________(填操作名稱)，除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。在沉淀、過(guò)濾和蒸餾等幾種凈化水的方法中，凈水程度最高的是________。

（3）電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式______________反應(yīng)類型是__________

（4）如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入________進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)________的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))加入到一定量的稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

(1)生成CO2的質(zhì)量是_____g。

(2)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(計(jì)算結(jié)果保量0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）利用注射器可以檢查裝置A的氣密性。如圖所示，在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水，使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到_____，則裝置不漏氣。

（3）寫(xiě)出用B裝置制取氧氣反應(yīng)的表達(dá)式_____。試管口放一小團(tuán)棉花的目的是_____。

（4）若用E裝置收集氧氣，氧氣從_____（選a或b）通入。檢驗(yàn)E裝置中氣體是否收集滿的方法是_____。

（5）已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑�，很難溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸常溫下反應(yīng)制取。若實(shí)驗(yàn)室要制取并收集較純凈氫氣可以選擇裝置_____（填序號(hào)）。

（6）同學(xué)利用“多米諾骨牌“效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

①B中看到的現(xiàn)象是_____，C中看到的現(xiàn)象是_____，E中看到的現(xiàn)象是_____。

②D中反應(yīng)的表達(dá)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種手機(jī)電路板中含有Cu、Fe、Au、Ag、Ni(鎳，銀白色金屬)等金屬，如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

(1)操作①的名稱是_____。

(2)寫(xiě)出濾液②中金屬陽(yáng)離子符號(hào)_____。

(3)寫(xiě)出濾液③和鐵粉反應(yīng)得到固體A的化學(xué)方程式___。

(4)Cu、Fe、Ni在溶液中的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家環(huán)保總局已規(guī)定將各類實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩個(gè)班的同學(xué)分別做常見(jiàn)酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，所做的實(shí)驗(yàn)和使用的試劑如圖所示。實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各班的廢液缸中，甲班廢液呈紅色，乙班廢液呈藍(lán)色。

（1）請(qǐng)你分析廢液的成分：甲班廢液含有_____；乙班廢液中含有_____。

（2）目前許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道。甲班的廢液若直接排入鐵管下水道，會(huì)腐蝕下水道，你建議可用_____試劑來(lái)處理，原理：_____。（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中不正確的是()

A.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先用止水夾夾住膠管,再點(diǎn)燃紅磷

B.燃燒匙內(nèi)的紅磷點(diǎn)燃后應(yīng)迅速伸入到集氣瓶?jī)?nèi)

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的

D.紅磷不足量會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所列舉的初中實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器，回答下列問(wèn)題：

（1）儀器d 的名稱為：_____；儀器 f 的名稱為：_____；

（2）小山同學(xué)想用加熱一種純凈物的方法來(lái)制取并收集氧氣，他選擇了儀器 a、j 和 k，請(qǐng)幫他繼續(xù)選擇合適的儀器完成實(shí)驗(yàn)________________________________(填儀器序號(hào))。這種制備方法的原理的文字表達(dá)式為：_____________________； 小山同學(xué)檢驗(yàn)制得的氣體的方法是：_______________________；

（3）小企同學(xué)選擇常溫下制取氧氣，他應(yīng)該選擇 f、h 和_____來(lái)組裝氣體發(fā)生裝置。他選取的試劑應(yīng)為________________________。制備過(guò)程中，小企同學(xué)觀察到反應(yīng)速率太快，于是他用________________________(填儀器名稱)取代了上圖中的某種儀器，順利制得了氣體。

（4）小企同學(xué)同時(shí)對(duì)多功能瓶的使用進(jìn)行了探究。

①通過(guò)查閱資料得知濃硫酸可用于干燥氧氣，小企同學(xué)便使用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)， 待干燥的氧氣應(yīng)從____________________________________________填“長(zhǎng)管”或“短管”)進(jìn)入該瓶。

②小企從老師處了解到裝滿水的多功能瓶與量筒組合可以收集到較純凈的氧氣并測(cè)定其體積。則與導(dǎo)管口 c 連接的應(yīng)為________________________________________（填：“a”或“b”)管。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣。反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣。氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體， 密度比空氣小，難溶于水。

①若氣體發(fā)生裝置如圖，則鋅粒應(yīng)放置在（______）

A長(zhǎng)頸漏斗內(nèi) BU 型管內(nèi) C有孔隔板上

②該氣體發(fā)生裝置的最主要的優(yōu)點(diǎn)是（______）

A.隨時(shí)添加液體藥品 B.控制反應(yīng)速率 C.控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

③氫氣的收集方法是_______________________________________或_____________________________________________。

④氫氣在氯氣中劇烈燃燒，生成氯化氫氣體。該反應(yīng)的文字表達(dá)為______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)物與生成物共有5種物質(zhì) B. 反應(yīng)后原子的個(gè)數(shù)增多

C. 該圖可示意電解水的反應(yīng) D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案