13．某農(nóng)場種植的小麥生長遲緩．針對這種情況，小麥結(jié)實期應(yīng)施用的磷肥是（　�。�
A．NH4HCO3B．CO（NH2）2C．K2SO4D．Ca（H2PO4）2

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥．
B、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥．
C、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥．
D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥．
故選：D．

點評 本題主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關(guān)：
（1）餅干在空氣中放置久了會變軟水蒸氣
（2）澄清的石灰水敞口放置會變渾濁二氧化碳
（3）燃燒和呼吸氧氣
（4）“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

（1）天然氣的主要成分是CH4．（填化學(xué)式）
（2）金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)但它們的物理性質(zhì)卻有著較大的差異，其原因是碳原子的排列方式不同．
（3）寫出圖中X→CaCO3的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）請舉出X和CO化學(xué)性質(zhì)不同的一個例子一氧化碳具有還原性，二氧化碳不具有還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．今有失去標(biāo)簽的碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液和稀鹽酸，隨便給它們編號為A、B、C，采用不同的手段加以鑒別．
（1）取少許相關(guān)藥品進行鑒別實驗，觀察到現(xiàn)象如表：
所取試劑及操作觀察到現(xiàn)象
A滴入盛有B的試管中有白色沉淀產(chǎn)生
A滴入盛有C的試管中沒有觀察到現(xiàn)象
試用溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式表示推斷結(jié)果ABaCl2、BNa2CO3、CHCl．
（2）自選一種試劑能一次性鑒別它們．學(xué)生甲選的是一種常見的酸（X）溶液，則X中的溶質(zhì)為硫酸；學(xué)生乙選的是一種含鉀元素的正鹽（正鹽是不含氫離子或氫氧根離子的鹽）溶液（Y），則Y溶液中的溶質(zhì)為碳酸鉀；學(xué)生丙選用的是紫色石蕊試劑，能使紫色石蕊變藍的是Na2CO3，變?yōu)榧t色的是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�
A．50℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序：C＜B＜A
B．50℃時，把50g A放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為1：3
C．將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞C=A
D．將A的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．小明和小白都用下面的這套裝置做實驗，A中所加的藥品不同，C中所加藥品相同，B中都放一個燃著的蠟燭，敞口時蠟燭能持續(xù)燃燒．

（1）小明在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭熄滅，C中的溶液變渾濁，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）小白也在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭燃燒的更旺，C中的溶液也變渾濁，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．小白說C中的現(xiàn)象證明蠟燭中含有碳元素，你認(rèn)為小白說的對嗎？對．請簡述理由白色沉淀是CaCO3，含有碳元素，C為Ca（OH）2溶液，其中不含碳元素，A中生成的氣體為氧氣不含碳元素，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以碳元素來自于蠟燭．
（3）小白想進一步探討C中白色渾濁物的成分，把C中的白色渾濁物從水溶液中分離出來了，她用的方法是過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時獲得信息：在沙漠高溫灼烤下，沙粒中含有的少量碳酸鈣會發(fā)生反應(yīng)：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，含有這類沙粒的“沙塵暴”可中和酸雨．請回答：
（1）“沙塵暴”中能中和酸雨的物質(zhì)的化學(xué)式是CaO．
（2）若該酸雨的主要成分是硫酸，則中和酸雨的化學(xué)方程式為：CaO+H2SO4=CaSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗室提供了如圖所示裝置和藥品．請回答相關(guān)問題：

【查閱資料】
a．二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)；
b．飽和NaHCO3溶液可吸收氯化氫氣體，NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
c．濃鹽酸有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體
d．濃硫酸有吸水性，可吸收氣體里的水蒸氣．
（1）儀器①的名稱是長頸漏斗，儀器②的名稱是錐形瓶
（2）對A裝置進行氣密性檢驗的方法是關(guān)閉活塞，向長頸漏斗中倒水，發(fā)現(xiàn)漏斗導(dǎo)管中液面高于錐形瓶中的液面，停止加水，液面差保持不變，說明裝置氣密性良好
（3）要制取干燥純凈的二氧化碳氣體，兩個凈化裝置相連接時，其儀器接口順序應(yīng)為：
a接d；e接b；（填接口序號）
（4）若用裝置D收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)從h（填接口序號）進入，檢驗D裝置CO2是否收集滿的具體操作是：將燃著的木條靠近i端，若木條熄滅則證明二氧化碳已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖一是氯化鉀的溶解度曲線，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在開始20℃的100g水中進行了如圖二所示的實驗．

（1）圖二中，燒杯A中所得到的溶液的質(zhì)量為134g；
（2）圖二中，燒杯A、B、C、D中的溶液屬于飽和溶液的是ACD；
（3）圖二中，燒杯C和D中的溶液相同的是②　（填數(shù)字序號）．
①溶質(zhì)的質(zhì)量　　�、谌軇┑馁|(zhì)量　　�、廴芤旱馁|(zhì)量　　　�、苋苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊答案