18.小明和小白都用下面的這套裝置做實(shí)驗(yàn),A中所加的藥品不同,C中所加藥品相同,B中都放一個(gè)燃著的蠟燭,敞口時(shí)蠟燭能持續(xù)燃燒.

(1)小明在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品,并使之混合,再蓋上B的塞子,連接成如圖所示,發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭熄滅,C中的溶液變渾濁,寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)小白也在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品,并使之混合,再蓋上B的塞子,連接成如圖所示,發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭燃燒的更旺,C中的溶液也變渾濁,寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.小白說(shuō)C中的現(xiàn)象證明蠟燭中含有碳元素,你認(rèn)為小白說(shuō)的對(duì)嗎?對(duì).請(qǐng)簡(jiǎn)述理由白色沉淀是CaCO3,含有碳元素,C為Ca(OH)2溶液,其中不含碳元素,A中生成的氣體為氧氣不含碳元素,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,所以碳元素來(lái)自于蠟燭.
(3)小白想進(jìn)一步探討C中白色渾濁物的成分,把C中的白色渾濁物從水溶液中分離出來(lái)了,她用的方法是過(guò)濾.

分析 (1)B中的蠟燭熄滅,說(shuō)明產(chǎn)生的氣體不支持燃燒,是二氧化碳?xì)怏w;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,C中的溶液變混濁,說(shuō)明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;
(2)小白在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺,說(shuō)明生成氧氣;則可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答;
(3)由題意可知,G中白色沉淀為碳酸鈣,分離難溶于水的物質(zhì)用過(guò)濾的方法.

解答 (1)B中的蠟燭熄滅,說(shuō)明產(chǎn)生的氣體不支持燃燒,是二氧化碳?xì)怏w;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,C中的溶液變混濁,說(shuō)明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)小白在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺,說(shuō)明生成氧氣;則A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.C中的溶液也變渾濁有二氧化碳生成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律證明蠟燭中含有碳元素;所以小白說(shuō)的對(duì);故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;對(duì);白色沉淀是CaCO3,含有碳元素,C為Ca(OH)2溶液,其中不含碳元素,A中生成的氣體為氧氣不含碳元素,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,所以碳元素來(lái)自于蠟燭;
 (3)由題意可知,G中白色沉淀為碳酸鈣,分離難溶于水的物質(zhì)用過(guò)濾的方法;故填:過(guò)濾.

點(diǎn)評(píng) 掌握氧氣和二氧化碳的性質(zhì)和檢驗(yàn)方法;根據(jù)題目中的信息正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.以及把知識(shí)應(yīng)用到生活中的能力,體現(xiàn)了學(xué)為所用的原則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)H溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式FeCl3E物質(zhì)的化學(xué)式CaCO3
(2)②的反應(yīng)可以說(shuō)明金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是(用化學(xué)用語(yǔ)表示)Fe>Cu.
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提出假設(shè):白色粉末由上述五種物質(zhì)組成.
實(shí)驗(yàn)探究:
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