2.節(jié)假日或雙休日去郊游野炊實(shí)為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問(wèn)題,你會(huì)如何處理?
(1)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺得原因可能是:使野炊鍋的底部位于火焰的外焰部分,因?yàn)橥庋鏈囟茸罡撸?br />(2)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是什么?物質(zhì)充分燃燒需要充足的氧氣.
(3)野餐食譜如下:
主食:饅頭
配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干
飲品:雪碧
主食和配菜中主要含的營(yíng)養(yǎng)素有哪些?蛋白質(zhì)、糖類、油脂、水和無(wú)機(jī)鹽.

分析 (1)火焰外焰溫度最高,用外焰加熱;
(2)產(chǎn)生很多濃煙說(shuō)明燃燒不充分,進(jìn)入的空氣(氧氣)少造成的.
(3)根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析解答.

解答 解:(1)外焰溫度最高,適宜加熱,調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度,是調(diào)節(jié)到外焰部位;
(2)進(jìn)可燃物燃燒的條件有兩個(gè):增大可燃物與氧氣的接觸面積,增大氧氣濃度,迅速往“灶”里塞滿枯枝,進(jìn)入的空氣少,可燃物與氧氣的接觸面積小了,燃燒會(huì)不充分;
(3)饅頭中富含糖類;烤火腿中富含蛋白質(zhì);鯽魚湯中富含水、油脂、蛋白質(zhì)與無(wú)機(jī)鹽;五香豆干中富含蛋白質(zhì);
故答案為:(1)使野炊鍋的底部位于火焰的外焰部分,因?yàn)橥庋鏈囟茸罡撸?br />(2)物質(zhì)充分燃燒需要充足的氧氣;
(3)蛋白質(zhì)、糖類、油脂、水和無(wú)機(jī)鹽.

點(diǎn)評(píng) 加熱時(shí)一般用外焰加熱,燃燒時(shí)要使可燃物燃燒充分可從增大可燃物與氧氣的接觸面積,增大氧氣濃度入手;生活中有化學(xué),學(xué)化學(xué)服務(wù)于社會(huì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.每年的6月26日是國(guó)際禁毒日,一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮,鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為:
C13H16ONCl,它會(huì)對(duì)大腦造成永久損害.
(1)下列敘述中正確的是CD
A.K粉是純凈物               B.鹽酸氯胺酮是氧化物
C.鹽酸氯胺酮由五個(gè)元素組成    D.鹽酸氯胺酮中氫元素和氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
(2)鹽酸氯胺酮由5種元素組成.
(3)鹽酸氯胺酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為39:4:4.
(4)鹽酸氯胺酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65.7%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.有人想在一塊平整光滑的大理石板上用化學(xué)腐蝕的方法刻上“熱愛祖國(guó)”四個(gè)大字.請(qǐng)你提出一種刻蝕的化學(xué)原理(用符號(hào)表達(dá)式表示),并簡(jiǎn)要說(shuō)明這一方法的操作步驟.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.將5g固體氫氧化鈉完全溶解在50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液中.
(1)求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)為測(cè)算某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取10g上述所得的氫氧化鈉溶液與18.25g此鹽酸混合,恰好完全反應(yīng).求此鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(NaOH+HCl═NaCl+H2O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想要繪制硝酸鉀、食鹽、氫氧化鈣的溶解度曲線.用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定得到這三種物質(zhì)在不同溫度下在水中的溶解度數(shù)值,并記錄如下:(表:硝酸鉀、氯化鈉、氫氧化鈣在不同溫度時(shí)的溶解度)
溫度(℃)01020304050
硝酸鉀(克)13.331.637.748.863.992.5
氯化鈉(克)35.735.836.036.336.536.8
氫氧化鈣(克)0.190.180.170.160.140.12
(1)請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出硝酸鉀、氯化鈉、氫氧化鈣的溶解度曲線.

(2)從表格或圖象上分析:分離氯化鈉和硝酸鉀應(yīng)采用的方法是冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶);用此方法時(shí),配制氯化鈉和硝酸鉀混合溶液的最佳溫度為50℃;分離時(shí)的最佳溫度為0℃(從表格中選擇數(shù)據(jù)填寫).在降溫過(guò)程中,大量析出的物質(zhì)是硝酸鉀,為了提高晶體的純度,應(yīng)將過(guò)濾出的晶體用冷(選填“熱”或“冷”)水進(jìn)一步洗滌干凈.
(3)要把氫氧化鈣的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采取的方法有加入Ca(OH)2、蒸發(fā)溶劑和升溫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界.
(1)液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱為油脂.若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是隔絕空氣.
(2)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是元素(填“單質(zhì)”“元素”或“原子”).
(3)小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了,第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.請(qǐng)你幫他分析菜刀生銹的原因:鐵與空氣中的氧氣和水接觸,容易生銹;為了防止這把菜刀生銹,小明應(yīng)采取哪些防銹措施保持刀具干燥、涂油(填兩條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.雨水資源化是一種發(fā)展趨勢(shì),2008年奧運(yùn)會(huì)所使用的奧運(yùn)場(chǎng)館都建立了雨水利用系統(tǒng),大大提高了雨水利用率.
(1)雨水在降落過(guò)程中常受NO2、SO2的污染形成酸雨.若要測(cè)定某雨水酸度,可使用pH試紙(或pH計(jì)).
(2)雨水受到SO2污染時(shí),將發(fā)生SO2與水的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+H2O═H2SO3;空氣中的SO2主要來(lái)源于化石燃料的燃燒.
(3)收集的地面雨水常攜帶樹葉、塑料袋等不溶雜物,處理雨水時(shí)應(yīng)進(jìn)行沉降、過(guò)濾;
(4)要使主要受SO2污染的酸雨可被回收利用,必須對(duì)其酸性進(jìn)行中和,你認(rèn)為以下較為經(jīng)濟(jì)有效的方法是加入適量的B固體(填序號(hào)).
A.NaOH B.Ca(OH)2 C.CaCl2 D.Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖.

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
①酒精燈,②試管,③鐵架臺(tái),④集氣瓶.
(2)改正圖中的錯(cuò)誤:
①試管口略向下傾斜.
②導(dǎo)管伸入試管剛露出橡皮塞.
③鐵夾夾在離試管口約三分之一處.
④導(dǎo)管應(yīng)該接近集氣瓶底部.
⑤集氣瓶口放上玻璃片.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.對(duì)于化學(xué)反應(yīng),我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響.教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)(見圖).
(1)根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè):試管A中,除C、CuO外,還可能有物質(zhì)O2(用化學(xué)式,下同)參與反應(yīng).
除木炭可以還原氧化銅外,經(jīng)反應(yīng)生成的CO也可以還原氧化銅.寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響,你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施?將試管中的空氣抽出而充入氮?dú)?br />(2)請(qǐng)你推測(cè),進(jìn)入試管B的氣體,除二氧化碳外,還可能有N2要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應(yīng)采取什么措施?用濃的氫氧化鈉溶液來(lái)代替澄清石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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同步練習(xí)冊(cè)答案