【題目】某化學(xué)興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))加入到一定量的稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請計算：

(1)生成CO2的質(zhì)量是_____g。

(2)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(計算結(jié)果保量0.1%)。

【答案】 4.4 7.3%

【解析】本題考查了化學(xué)反應(yīng)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相結(jié)合的簡單計算。解題的關(guān)鍵是讀懂關(guān)系圖中的數(shù)據(jù)與化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系。

(1)根據(jù)關(guān)系圖可知，生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；

(2)設(shè)：該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

73 44

100g×x 4.4g

x=7.3%

答：（1）生成CO2的質(zhì)量是 4.4g。

（2）該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。請回答下列問題：

（1）編號①的儀器名稱是_____。

（2）用加熱法制取氧氣，所選擇的發(fā)生裝置是_____ （填字母，下同），收集裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若要制取瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w （�；煊猩倭柯然瘹錃怏w和水蒸氣，裝置連接的正確順序是：產(chǎn)生氣體→_____→_____→F．檢驗二氧化碳?xì)怏w的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實驗室里準(zhǔn)備常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時， 發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損的溶液（如圖）， 他們決定對這瓶溶液的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）這瓶溶液的溶質(zhì)是什么？

（獲得信息）

（1）酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。

（2）實驗室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。

（3）碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反應(yīng)；氯化鋇溶液呈中性。

（提出猜想）猜想一：氫氧化鈉； 猜想二：碳酸鈉； 猜想三：碳酸氫鈉。

（實驗探究）

（1）小軍取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生，得出結(jié)論：該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是_____。

（2）小軍另取樣加入過量的氯化鋇溶液，觀察到有_____產(chǎn)生，進(jìn)而得出結(jié)論：該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉。

（3）小華認(rèn)為小軍的結(jié)論不完全正確，理由是_____。 小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗：

（4）取小軍第二次實驗后的上層清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色。

（實驗結(jié)論）這瓶溶液的原溶質(zhì)是_____。

（探究啟示）實驗中取用液體藥品時，應(yīng)注意_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的土壤酸化問題，于是和化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行了研究。

（查閱產(chǎn)品說明）小明同學(xué)根據(jù)下圖所示產(chǎn)品說明書中的_____和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低。

（探究1）土壤的酸堿性

實驗1：按上圖所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是______；用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性。

（探究II）硫酸銨具有哪些性質(zhì)

實驗2：25℃時，將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，此時所得溶液對應(yīng)圖中_____(選填序號)點(diǎn)的狀態(tài)，測得其pH約為5。

實驗3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙________。③小氣球變大。

小明依據(jù)現(xiàn)象①和②，小紅只依據(jù)③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的依據(jù)不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論，還需繼續(xù)進(jìn)行觀察，若________，才能得出這一結(jié)論。

實驗4：按圖中所示進(jìn)行實驗，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)。

（拓展應(yīng)用）

(1)為保證銨態(tài)氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能__________。

(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進(jìn)行改良，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是探究分子運(yùn)動的實驗。下列現(xiàn)象與結(jié)論錯誤的是(　　)

A. 濃鹽酸具有揮發(fā)性

B. 分子在不斷運(yùn)動

C. 乙燒杯溶液的顏色會改變

D. 乙、丙燒杯內(nèi)溶液的顏色會改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生活越來越離不開金屬材料。

(1)工業(yè)上常用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

(2)從物質(zhì)分類的角度看，鋁鎵合金屬于________(填“混合物”或“純凈物”)，用該合金與鋁片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說明________________。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化鉀固體在不同溫度時的溶解度。

溫度(℃)

0

20

40

60

80

100

溶解度

(g)

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.2

KCl

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7

(1)在20℃時，KCl的溶解度__(填“＞”或“＜”)NaCl的溶解度。

(2)20℃時，向60 g水中加入25 g氯化鈉，充分溶解后，得到的溶液質(zhì)量為______g。

(3)20℃時，進(jìn)行了如下圖所示的實驗。

①A～D中，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是________和________(填字母)。

②下列操作能使D溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小的是___________(填字母序號)。

a．加入2g KCl b．加入100g 100℃的水 c．降溫至40℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日，中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦。儲量高達(dá)52萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著21世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是

A. 鋰元素屬于非金屬元素

B. 鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

C. 鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.941 g

D. 鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。

(1)在生活中，當(dāng)水的硬度大或者病菌過多，可以采取____的方法來降低水的硬度和殺滅病菌；常用__吸附水中的色素和異味；常采用___________的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)。

(2)洗碗時，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的________作用。在生活中你常用的節(jié)水方法是__________(寫一種)。

(3)如圖是某同學(xué)設(shè)計的電解水的簡易裝置圖。通電時，兩個電極上都有__________產(chǎn)生，此實驗說明水是由__________組成的。在此實驗中，常在水中加入少量的硫酸鈉溶液，目的是___________。

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同步練習(xí)冊答案