5.某學(xué)習(xí)小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣.在老師的指導(dǎo)下,用自制的實(shí)驗(yàn)裝置(主體部分如圖1所示)進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,關(guān)閉電源,從K處導(dǎo)出部分溶液作為待測液進(jìn)行如下探究.

I.請寫出電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
Ⅱ.忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對本實(shí)驗(yàn)的影響.
【探究活動(dòng)一】檢驗(yàn)待測液中含有氫氧化鈉
(1)同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對待測液進(jìn)行檢驗(yàn),請你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向待測液中滴加幾滴酚酞試液酚酞試液變紅色待測液呈堿性,說明含有氫氧化鈉.
【探究活動(dòng)二】測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)1】用酸堿中和法測定
甲組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的待測液于燒杯中,加水稀釋,用滴定管【帶有刻度并可逐滴加入液體的一種儀器】逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,邊加邊振蕩,用pH計(jì)測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如表:
加入稀鹽酸的體積/mL02.04.06.08.09.811
燒杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.02.4
(2)寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(3)利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算所稱取待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量,應(yīng)選用稀鹽酸的體積為9.8mL.還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度.
【實(shí)驗(yàn)2】用沉淀法測定
資料摘要:氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生反應(yīng):2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl.
乙組同學(xué)按如圖2所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng).滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置,取上層清液于試管中,向試管中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,氯化鎂已經(jīng)過量(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(5)利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%(寫出計(jì)算過程).
(6)若缺少步驟④的操作,所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”).

分析 I.根據(jù)反應(yīng)物、生成物,寫出電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式;
(1)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
(2)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水;
(3)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí),溶液的堿性減弱,pH減小,當(dāng)pH=7時(shí),氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng);
(4)為了使氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈉和氯化鎂完全反應(yīng),氯化鎂溶液應(yīng)該是足量的;
(5)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,因此步驟③過濾出的沉淀物是氫氧化鎂;根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算;
(6)利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),若不洗滌沉淀,那么沉淀上會(huì)附著一些雜質(zhì),從而使沉淀的質(zhì)量增大,會(huì)導(dǎo)致計(jì)算出的氫氧化鈉質(zhì)量偏大,使所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.

解答 解:I.電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:向待測液中滴加幾滴酚酞試液;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:酚酞試液變紅色;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:待測液中含有氫氧化鈉;
(2)氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(3)利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算所稱取待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量時(shí),應(yīng)選用稀鹽酸的體積為9.8mL,因?yàn)檫@時(shí)氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng);還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度.
(4)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng);滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置,取上層清液于試管中,向試管中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,氯化鎂已經(jīng)過量.
(5)步驟③過濾出的沉淀物是氫氧化鎂,則設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x.
2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
80                       58
x                         11.6g
則$\frac{80}{58}=\frac{x}{11.6g}$,解得x=16g.
故氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16g}{100g}×100%$=16%.
(6)利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若缺少步驟④的操作,沉淀中因含有其他雜質(zhì)而質(zhì)量偏大,所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大.
故答案為:
I.2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(1)向待測液中滴加幾滴酚酞試液;酚酞試液變紅色;(2)NaOH+HCl═NaCl+H2O;(3)9.8;
(4)使氫氧化鈉完全反應(yīng);取上層清液于試管中,向試管中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,氯化鎂已經(jīng)過量;
(5)16%;(6)偏大.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.小明同學(xué)在復(fù)習(xí)階段在筆記本上對化學(xué)知識(shí)進(jìn)行了歸納整理.下列說法正確的是( 。
①用pH試紙測得某地下水pH為5.2;
②粗鹽提純時(shí)需把蒸發(fā)皿中的水蒸干才能停止加熱;
③洗滌劑廠用來洗滌油污,是因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀郏?br />④燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,故破壞其中一個(gè)條件就可以滅火;
⑤用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水;
⑥某些地區(qū)的雨水的pH=5.6,該雨水為酸雨;
⑦圖書、檔案、精密儀器等物失火,可用CO2滅火器;
⑧無色溶液中滴加酚酞溶液無現(xiàn)象,說明溶液呈中性.
A.①③④B.③④⑧C.③⑤⑧D.④⑤⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.高錳酸鉀是一種常用的化學(xué)試劑.
(1)電解K2MnO4溶液可獲得高錳酸鉀(反應(yīng)Ⅰ)的化學(xué)方程式為:
2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+H2↑+2X,反應(yīng)Ⅰ中,X的化學(xué)式為KOH.
(2)高錳酸鉀制取氧氣 (反應(yīng)Ⅱ) 的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 
KMnO4相對分子質(zhì)量為158,若取 15.8g KMnO4充分受熱分解,產(chǎn)生 O2的質(zhì)量最多為1.6  g;
(3)科研小組重復(fù)進(jìn)行高錳酸鉀分解實(shí)驗(yàn),測得產(chǎn)生 O2的質(zhì)量大于通過“反應(yīng)Ⅱ”化學(xué)方程式計(jì)算得到的結(jié)果.某同學(xué)據(jù)此提出如下猜測:①加熱時(shí),高錳酸鉀中的鉀、錳元素轉(zhuǎn)化為氧元素并釋放氧氣;②加熱時(shí),K2MnO4將進(jìn)一步分解并釋放出氧氣;③加熱溫度不同時(shí),高錳酸鉀不按“反應(yīng)Ⅱ”分解.對于這些猜測,肯定錯(cuò)誤的是①(填序號(hào)),理由是化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.我國女藥學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)是一種用于治療瘧疾的藥物.下列有關(guān)青蒿素的說法不正確的是( 。
A.青蒿素屬于有機(jī)物
B.青蒿素分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為15:22:5
C.青蒿素的相對分子質(zhì)量282g
D.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖是用來表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,其中“”表示氧原子、“‘’表示氫原子.仔細(xì)觀察下圖,回答下列問題:

(1)C物質(zhì)屬于化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)A物質(zhì)是由分子(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)根據(jù)上述示意圖,還能得到哪些信息?化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類數(shù)目保持不變(請寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.一包鉀肥的包裝袋上的部分內(nèi)容如圖所示,為確定該化肥純度(即K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否符合包裝袋上的說明,稱取20g樣品,加入適量水溶解后,再加入足量的Ba(NO32溶液充分反應(yīng),得到23.3gBaSO4.通過計(jì)算確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說明.(假設(shè)化肥中雜質(zhì)不與Ba(NO32溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba(NO32+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.生活中常用的清洗劑.
名稱潔廁靈爐具清潔劑高效去污粉消毒液
產(chǎn)品
樣式
有效成分鹽酸氫氧化鈉碳酸鈉NaCl和NaClO
(1)若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O,圖中a微粒的微觀示意圖為H2O.
(2)高效去污粉中加入足量的潔廁靈,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
(3)消毒液成分中,NaClO中 Cl元素的化合價(jià)為+1價(jià).工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入燒堿溶液中可制取消毒液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+Cl2 ═NaCl+NaClO+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.取8.0g氧化銅加人稀硫酸并微熱,待氧化銅全部反應(yīng)完,共用去稀硫酸100.0g.
(1)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象氧化銅逐漸消失,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色;
(2)計(jì)算實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B.鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色
C.鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱D.碳還原氧化銅生成銅

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同步練習(xí)冊答案