【題目】煤氣中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇(用X表示)燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2X+9O2點(diǎn)燃4CO2+2SO2+6H2O，則X是

A. C4H12S2 B. C2H6S C. C2H6O2S D. C2H6

【答案】B

【解析】反應(yīng)后生成物4CO2、2SO2、6H2O中，共有4個(gè)碳原子、2個(gè)硫原子、18個(gè)氧原子、12個(gè)氫原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前物質(zhì)中原子的種類和數(shù)目不變，所以2X+9O2中已有18個(gè)氧原子，2X中應(yīng)含有4個(gè)碳原子、2個(gè)硫原子、12個(gè)氫原子，則X的組成為2個(gè)碳原子、1個(gè)硫原子、6個(gè)氫原子。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列歷史典故，涉及化學(xué)變化的是( )

A. 楚霸王破釜沉舟 B. 周都督火燒赤壁

C. 武老太鐵杵磨針 D. 司馬光砸缸救人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)變化中，參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等，且化學(xué)反應(yīng)中各反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比是一定的．五中化學(xué)小組用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：
（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為g，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g；
（2）若一個(gè)氧原子的質(zhì)量分別為a Kg，一個(gè)碳原子的質(zhì)量為w Kg試求氧原子的相對(duì)原子的質(zhì)量 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)說(shuō)法，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )

A. 液態(tài)氧無(wú)色 B. 氧氣的密度略大于空氣

C. 固體氧是雪花狀淡藍(lán)色 D. 氧氣能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實(shí)驗(yàn)誤差 D.防止液體濺出

(1)加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱。_____

(2)滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀察變化示意圖．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是 ．
（2）由圖③還能獲得的一條信息是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途敘述不正確的是

A. 液氧常用作火箭的助燃劑 B. 石墨用作電池的電極

C. 木炭用于高爐煉鐵 D. 液態(tài)二氧化碳用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】100克10%的鹽酸與100克10%的氫氧化鈉溶液混合，混合后溶液能與下列 物質(zhì)反應(yīng)的是 ( )

A. CuSO4溶液 B. CO2 C. CuO D. H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的信息判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.硫?qū)儆诮饘僭?/span>
B.硫離子的核外電子數(shù)為16
C.硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07
D.在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子

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同步練習(xí)冊(cè)答案