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7.生活中到處有化學,請你根據下列情景和所學的化學知識及生活經驗回答問題.
(1)面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明這些物質中都含有元素碳(填寫元素名稱);
(2)夏天倉庫堆放的碳銨不翼而飛,因為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O↑+CO2↑(寫出反應的符號表達式);
(3)干冰可以制造舞臺云霧,因為干冰升華是一個吸熱過程,會使空氣中的水蒸氣凝結成小水滴,成霧狀;
(4)很多膨化食品包裝袋內充了氮氣,因為氮氣不活潑,不易與食品反應,也為了避免食品與空氣中的氧氣反應而變質;
(5)軍事上用磷燃燒做煙幕彈原理為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5(寫出反應的符號表達式).

分析 (1)根據質量守恒定律,反應前后元素種類不變,結合題意進行分析解答;
(2)首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(3)干冰可以制造舞臺云霧,因為干冰升華是一個吸熱過程,會使空氣中的水蒸氣凝結成小水滴,成霧狀;
(4)很多膨化食品包裝袋內充了氮氣,因為氮氣不活潑,不易與食品反應,也為了避免食品與空氣中的氧氣反應而變質;
(5)首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;

解答 解:(1)面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,炭黑中含有碳元素;
(2)夏天溫度高,碳銨分解生成氨氣、水蒸氣和二氧化碳,反應的化學方程式為:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O↑+CO2↑;
(3)干冰可以制造舞臺云霧,因為干冰升華是一個吸熱過程,會使空氣中的水蒸氣凝結成小水滴,成霧狀;
(4)很多膨化食品包裝袋內充了氮氣,因為氮氣不活潑,不易與食品反應,也為了避免食品與空氣中的氧氣反應而變質;
(5)軍事上用磷做煙幕彈是磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷.該反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
故答案為:(1)碳;(2)NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O↑+CO2↑;(3)升華;(4)氧氣;(5)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;

點評 本考點屬于結合課本知識的信息,也體現了性質決定用途,用途反映性質的理念.還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強記憶,綜合應用.本考點主要出現在填空題和選擇題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.甲乙兩同學分別做酸和堿與同種指示劑反應的實驗,使用的試劑是鹽酸、氫氧化鈉溶液. 試驗后將廢液分別倒到各自的廢液缸中,結果甲廢液缸中無色,乙廢液缸中紅色.
(1)甲同學使用的指示劑是無色酚酞試液,
(2)乙廢液中溶質是(除指示劑)NaCl、NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.區(qū)分如表各組物質,所用的方法正確的一組是( 。
選項        區(qū)分的物質區(qū)分方法
A蒸餾水和自來水看顏色
B酒精和白醋聞氣味
C氮氣和二氧化碳燃著的木條
D水和雙氧水     聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.根據所學過的知識,按下列要求填空:
(1)寫出對應的元素符號或名稱:硫S;氫H;Al鋁.
(2)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.物質的性質決定物質的用途,下列描述的物質性質與其對應用途不相符的是( 。
A.氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定,可用作食品保護氣
B.石墨有導電性,可用作電池的電極
C.氧氣能供給呼吸,可用于登山和潛水
D.二氧化碳能溶于水,可用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是( 。
A硫在氧氣中燃燒B測定空氣中氧氣含量C測定空氣中氧氣含量D排水法收集氧氣




測定空氣中氧氣含量
  
解釋集氣瓶中的水:
吸收放出的熱量
量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水:吸收放出的熱量集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.
(1)小軍設計了如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量.實驗時,取下橡皮塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,這時看到的現象是紅磷燃燒,產生大量白煙,該反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)小飛認為,紅磷燃燒會生成有毒的煙,應將紅磷換成木炭完成實驗,小倩認為不妥,理由是木炭燃燒生成氣體,瓶內壓強幾乎不變;小飛認為可以將紅磷換成木炭,只要將實驗稍微改進,小飛的改進措施是將水換成澄清石灰水.
(3)小倩設計了如圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是防止點燃紅磷后,蓋塞子太慢,使裝置內空氣逃逸或五氧化二磷不會逸散在空氣中,更環(huán)保(只寫一點).從理論上分析,實驗開始后玻璃管內的液面變化情況是先下降再上升,玻璃管內液面最終將停在1處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實測結果液面往往偏低,其原因可能是裝置漏氣(只寫一條).
(4)受空氣中氧氣含量測定實驗的啟發(fā),某校課外活動小組,欲測定一待旅游開發(fā)的巖洞內空氣中二氧化碳的體積分數進行了如下實驗:
①取樣.他們準備從巖洞的底部取樣,請你設計用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法:在洞外將集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,到洞內,將水倒掉,蓋上玻璃片,將氣樣帶出.
②測定.用150mL的注射器從集氣瓶中抽取100mL氣樣,按如圖C所示的裝置推動活塞進行實驗,實驗結束后,量筒內水的體積為99mL,此數據是C的體積數(用序號填寫)
A.二氧化碳    B.氮氣和氧氣的混合氣體      C.空氣中除二氧化碳外的所有氣體
裝置乙中多孔球泡的作用是增大氣體與溶液的接觸面積,使反應充分進行.
③計算:洞底空氣中二氧化碳的體積分數為1%.
④為營造更好的旅游環(huán)境,讓巖洞向游客開發(fā),你認為應采取哪些措施來降低該巖洞內二氧化碳的含量:用通風設備鼓入洞外空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列變化不屬于化學變化的是(  )
A.鋼鐵生銹B.砂糖炭化C.冰雪消融D.食物腐敗

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗現象敘述錯誤的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B.木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光、放熱
C.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
D.鐵絲在氧氣中燃燒時,劇烈燃燒,火星四射

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