【題目】下圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

(1)利用裝置B制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________；實(shí)驗(yàn)時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗要插入液面以下，其原因是______________________________________；

(2)已知：氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制備氨氣。請(qǐng)你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是____________________________.

【答案】 2H2O2 MnO2 2H2O + O2 ↑ 防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出 AD

【解析】（1）裝置B是固液不加熱型裝置，故用該裝置制取氧氣是用過(guò)氧化氫制取氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O2 MnO2 2H2O + O2 ↑；長(zhǎng)頸漏斗的作用是向錐形瓶中添加過(guò)氧化氫，為了防止生成的氧氣直接從長(zhǎng)頸漏斗跑掉，故長(zhǎng)頸漏斗的下端必須沒入液面；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制備氨氣，故選固固加熱型裝置A、氨氣易溶于水密度比空氣的密度小，故選向下排空氣法收集，故組合裝置為AD；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“宏微結(jié)合”——建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)。

（1）下圖表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①Br的核外電子層數(shù)為_______；

②氯和溴的單質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)?/span>____________。

（2）下圖表示水、二氧化碳和氧氣的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

①?gòu)暮暧^角度看，圖中三種物質(zhì)的組成中都含有的元素是______。從微觀角度看，圖中三種物質(zhì)都是由____（選填“分子”“原子”或“離子”）直接構(gòu)成的。

②寫出圖中c對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。通過(guò)乙醇可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化關(guān)系是______（選填“a”“b”“c”或“d”）

③在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的_______作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論正確的是(　　)

A. 乙試管中產(chǎn)生氣泡速率大于甲試管中產(chǎn)生氣泡速率，說(shuō)明金屬活動(dòng)性：鎂＞鐵

B. 蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明通常狀況下CO2不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣

C. 甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說(shuō)明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹

D. 向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，并檢驗(yàn)生成了碳酸鹽。

25℃時(shí)，氫氧化鈉和碳酸鈉在乙醇中的溶解度如下表所示。

物質(zhì)

NaOH

Na2CO3

溶解度/g

17.3

<0.01

利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(該裝置氣密性良好；乙醇不參與反應(yīng))。

[步驟1]打開K1，關(guān)閉K2，從a口通入二氧化碳，看到飽和氫氧化鈉的乙醇溶液中產(chǎn)生大量沉淀，停止通二氧化碳；

[步驟2]從a口通入氮?dú)�，直至排凈裝置中的二氧化碳；

[步驟3]關(guān)閉K1,打開K2，向甲裝置的試管中滴入足量的稀鹽酸。

(1)步驟1裝置甲的試管中能看到沉淀的原因是______。

(2)步驟2中，排凈裝置甲中二氧化碳的目的是______。

(3)步驟3乙中能看到的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某恒溫容器中盛有NaOH飽和水溶液且仍有部分NaOH固體剩余，向容器中緩慢滴加稀硫酸，經(jīng)測(cè)定，溶液pH隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖1所示，(已知溶液中濃度越大，溶液堿性越強(qiáng)；濃度越大，溶液酸性越強(qiáng))

(1)寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

(2)從A點(diǎn)到B點(diǎn)過(guò)程中，溶液所含溶液NaOH的質(zhì)量____(填“不變”或“變大”或“變小”)。

(3)寫出D點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)__________(填化學(xué)式)。

(4)圖2中縱坐標(biāo)可表示________(填序號(hào))。

①溶劑質(zhì)量 ②溶液質(zhì)量 ③NaOH溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蘭州中山鐵橋，位于城北白塔山下，歷盡滄桑，百年不倒，多次參與維修大橋的工 程師感嘆道：“起初我們以為一百多年了，鉚合處多少會(huì)有些銹蝕，可當(dāng)我們將鉚件啟開后 發(fā)現(xiàn)，里面完全是簇新的。當(dāng)時(shí)使用炭火和錘具等簡(jiǎn)單工具，能達(dá)到如此工藝令人匪夷所 思。”。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。

(1)中山鐵橋鉚合處簇新如初，說(shuō)明百年來(lái)沒有水和_____進(jìn)入其中而造成銹蝕。

(2)我國(guó) 生產(chǎn) 和 使用 鐵 器歷 史悠 久 ， 請(qǐng) 寫 出一 氧化 碳 與氧 化鐵 反 應(yīng)的 化 學(xué)方 程式_______

(3)全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的四分之一，請(qǐng)你寫出一種防止鐵制 品銹蝕的方法________。(任填一種)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)的研究小組開發(fā)出了一款全新“糖電池”，它是一種聯(lián)合燃料，采用麥芽糊精[(C6H10O5) n]和空氣產(chǎn)生電流和水。下列有關(guān)麥芽糊精的說(shuō)法正確的是( )

A. 麥芽糊精是無(wú)機(jī)化合物 B. 麥芽糊精在一定條件下可以燃燒生成CO2和H2O

C. 麥芽糊精的相對(duì)分子質(zhì)量為162 D. 麥芽糊精中C、H、O元素質(zhì)量比為10︰12︰2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì)間只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)右圖中箭頭所示的轉(zhuǎn)化。不符合上述要求的一組物質(zhì)是

選項(xiàng)

甲

X

A

O2

H2O

B

CO2

CaCO3

C

Fe

Fe3O4

D

NaOH

NaNO3

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入盛有100g水的燒杯中，充分溶解后的現(xiàn)象如圖Ⅰ所示，升溫到t2℃后的現(xiàn)象如圖Ⅱ所示。結(jié)合硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線回答問題。

（1）甲燒杯中溶解的物質(zhì)是___________。

（2）t1℃時(shí)，甲、乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是甲______(填“>”“=”或“<”)乙。

（3）t2℃時(shí),乙燒杯中的溶液是___________(填“飽和溶液”“不飽和溶液”或“不能確定”)。

（4）若使t1℃時(shí)乙燒杯中未溶的固體繼續(xù)溶解，除升溫外還可以采用的方法是__________。

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