【題目】現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥蒸餾水 六種物質(zhì).其中屬于混合物的是;屬于氧化物的是;能使澄清石灰水變渾濁的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源.
(1)地下水多為硬水,生活中降低水硬度的方法是
(2)如圖為污水處理過(guò)程的示意圖.一級(jí)處理中,“格魯”可除去水中大塊懸浮物,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的“沉砂池”和“初沉池”可用來(lái)分離污水中的雜質(zhì),該雜質(zhì)是
(3)請(qǐng)你提出一條防止水污染的措施 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(1)低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖。請(qǐng)你列舉一種富含淀粉的食物 。
(2)油炸食物不宜多吃,因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H40),丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí),生成二氧化碳和水。請(qǐng)寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置,將液體X滴加到固體Y中,U形管中的液面變得右高左低,則X、Y對(duì)應(yīng)的試劑組是
選項(xiàng)試劑 | A | B | C | D |
X | H2O | H2O | H2O | 稀H2SO4 |
Y | NaCl | NH4NO3 | NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】桌面上擺放三種試劑如圖1所示,分別是鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉試劑,由于平時(shí)使用不當(dāng),導(dǎo)致標(biāo)簽遺失.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹肯M〗M的同學(xué),想確定瓶中試劑各是什么?于是給三個(gè)瓶子編號(hào)為A、B、C.
(1)【初步討論】李華認(rèn)為根據(jù)試劑瓶就可以確定試劑A是 , 理由是 .
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】
①分別取三種試劑于試管中,向其中加入酚酞,觀察到 , 證明李華的猜想是正確的,再分別取B、C試劑于試管中,然后分別加入試劑A,就可以確定三種溶液.
②劉明同學(xué)認(rèn)為不使用其他任何試劑,也能確定三種溶液,他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如圖2:
(3)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】B瓶中溶液的化學(xué)式是 , 寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(4)【后續(xù)處理】確定藥品后,蓋好瓶蓋的三瓶溶液在放入藥品柜前應(yīng)先(填一實(shí)驗(yàn)操作) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能改正錯(cuò)誤.為計(jì)算通過(guò)電分解36克水可得到多少克氧氣?下面是四位同學(xué)的解題過(guò)程:
(1)其中有兩位同學(xué)的解法是錯(cuò)誤的,請(qǐng)擇其一說(shuō)明錯(cuò)誤的原因是 .
(2)請(qǐng)模仿根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:加熱31.6g高錳酸鉀完全分解所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)某同學(xué)模仿丙同學(xué)計(jì)算:高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
×100%= ×100%=40.5%
氧氣的質(zhì)量為31.6g×40.5%=12.8g,這種方法是否正確并說(shuō)明理由 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年6月國(guó)家開始實(shí)行飲用水新標(biāo)準(zhǔn),礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用.某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量,鈉、鉀、鈣等是指( )
A.原子
B.分子
C.元素
D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中,銅片上的白磷很快燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑,該黑色物質(zhì)的化學(xué)式是 .
(3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有起到的作用是(填序號(hào)).
A.做反應(yīng)物
B.隔絕空氣
C.升高溫度.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定溫度下,向盛有硫酸鉀和碳酸鉀的混合物5g的燒杯中加入一定量稀硫酸,恰好完全反應(yīng),得到該溫度下溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鉀不飽和溶液55.4g.已知碳酸鉀與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀,硫酸鉀與稀硫酸不反應(yīng).有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H20
請(qǐng)計(jì)算:
(1)所得的硫酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是;
(2)原混合固體中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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