19.用文字表達(dá)式來(lái)表示下列化學(xué)反應(yīng).
(1)生成物是一種有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng):硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
(2)生成物是能使澄清石灰水變渾濁的氣體的化合反應(yīng):碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)室里利用氯酸鉀制取氧氣的分解反應(yīng):氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱(chēng)分別寫(xiě)在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來(lái))進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
(2)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,且該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
故答案為:(1)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;(2)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.在人類(lèi)生活﹑生產(chǎn)活動(dòng)中處處離不開(kāi)溶液和能源.
(1)下列物質(zhì)加入水中,能形成溶液的是c.(填序號(hào))
a.泥土      b.食用油     c.碳酸鈉
(2)下列物質(zhì)溶于水,能使溶液溫度降低的是a.(填序號(hào))
a.硝酸銨     b.氫氧化鈉   c.濃硫酸
(3)電解水時(shí)加入少量NaOH 能增強(qiáng)導(dǎo)電性,是因?yàn)槠淙苡谒茏杂梢苿?dòng)的Na+和OH-(填離子符號(hào)),與電源電極相連的正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(4)0.9%的生理鹽水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧元素.
(5)工業(yè)生產(chǎn)中要大量消耗大量的煤﹑石油和天然氣等化石燃料,其中煤是成分復(fù)雜的固態(tài)混合物,含有的主要元素是碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.用化學(xué)符號(hào)表示:
n個(gè)氮原子nN;  二個(gè)氯離子2Cl-;  三個(gè)氫分子3H2;+4價(jià)的硅元素$\stackrel{+4}{Si}$; 
4個(gè)硫酸根離子4SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.某次野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
(1)攜帶過(guò)程中不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了.請(qǐng)你利用所攜帶的物品將它們區(qū)分開(kāi)來(lái).你選用的物品是食醋,判斷依據(jù)是(現(xiàn)象)有氣泡產(chǎn)生的是去污粉.
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原因可能是C.
A.使用焰心加熱  B.使用內(nèi)焰加熱  C.使用外焰加熱
(3)取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是利用了溶液具有均一性(填一條特性).
(4)野炊結(jié)束后,“灶”下有很多的草木灰.草木灰的主要成分是碳酸鉀,其化學(xué)性質(zhì)與碳酸鈉相似.下列物質(zhì)中既可用來(lái)改良土壤酸性,又能給土壤施肥的是D.
A.生石灰      B.熟石灰      C.過(guò)磷酸鈣      D.草木灰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.我能用化學(xué)符號(hào)或物質(zhì)名稱(chēng)完成下列填空.
(1)二氧化硫:SO2;  
(2)高錳酸鉀:KMnO4
(3)P2O5:五氧化二磷;         
(4)KClO3:氯酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.設(shè)計(jì)方案證明空氣是混合物.
(1)要證明空氣是混合物,至少需要證明空氣中含有兩種物質(zhì).
(2)在空氣中紙張的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)時(shí)發(fā)生燃燒,證明空氣中含有氧氣;
(3)敞口久置在空氣中的石灰水表面形成白膜,說(shuō)明空氣中含有CO2,其反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.含有氫元素的物質(zhì)就屬于酸B.酸中都含有氫元素
C.硫酸和鹽酸是常見(jiàn)的酸D.酸中一定含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品加入100克的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)不溶于水也不和稀鹽酸反應(yīng)),每隔一段時(shí)間測(cè)定燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量.測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時(shí)間t∕st0t1t2t3t4t5t6
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量m∕g180175170166162158158
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為22g.
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A.對(duì)除雜的認(rèn)識(shí)B.鑒別的方法
①用化學(xué)方法除去食鹽水中可溶性雜質(zhì)
②用磁鐵除去鐵粉中木炭粉
③用碳酸鈉除去CaCl2溶液中的HCl
①用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳
②用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨
③用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
C.對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)D.化學(xué)學(xué)與貢獻(xiàn)
①花香四溢,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
②鎂條燃燒,有大量白霧產(chǎn)生
③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1
①拉瓦錫-發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分
②門(mén)捷列夫-發(fā)現(xiàn)元素周期表
③侯德榜-發(fā)明聯(lián)合制堿法
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案