【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學(xué)思維的有效方法。圖中AB、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)。B、CD、E分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種,A是目前產(chǎn)量最大的金屬,B由兩種元素組成,C是大理石的主要成分。(圖中用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”或表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì), 部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)分別寫出B、D物質(zhì)的化學(xué)式: B_____D_____。

2)在EFFA的反應(yīng)中,F均表現(xiàn)出具有_____性。

3)寫出BC發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4)寫出過(guò)量A的粉末與B發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____

【答案】HCl Ca(OH)2 還原 黑色粉末部分溶解,溶液由無(wú)色變成淺綠色,固體表面有氣泡冒出

【解析】

A是目前產(chǎn)量最大的金屬,則A為鐵,C是大理石的主要成分,為碳酸鈣,B、CD、E分別為酸、堿、鹽、氧化物類別中的一種,根據(jù)圖中鐵能與B反應(yīng),則B為酸,又因?yàn)?/span>B由兩種元素組成,故B為稀鹽酸,D能與酸反應(yīng),能與E反應(yīng),同時(shí)能轉(zhuǎn)化為C,可推知D為氫氧化鈣,能與氫氧化鈣反應(yīng)又能由稀鹽酸反應(yīng)制得,則E為二氧化碳,則F能與二氧化碳反應(yīng),也能轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時(shí)能制得金屬單質(zhì),則F為碳單質(zhì)。

1)由上分析知B為稀鹽酸,化學(xué)式為:HCl,D為氫氧化鈣,化學(xué)式為Ca(OH)2;

2EF反應(yīng):FA的轉(zhuǎn)化為:;碳表現(xiàn)的均為還原性;

3B為稀鹽酸,C為碳酸鈣,稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

4)鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,故現(xiàn)象為黑色粉末部分溶解,溶液由無(wú)色變成淺綠色,固體表面有氣泡冒出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“轉(zhuǎn)化法”是科學(xué)探究的常用方法。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

(1)圖A中,我們根據(jù)_______(填火焰的名稱)處的火柴炭化最明顯,來(lái)判斷各層火焰的溫度。

(2)圖B中,我們根據(jù)冷卻至室溫后,燒杯內(nèi)的水進(jìn)入________(填儀器名稱)中,約占總體積的1/5,來(lái)大致確定空氣氧氣的含量。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是________(填序號(hào))。

A.紅磷用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B.只把燃燒匙內(nèi)的紅磷換成木炭同樣可以獲得正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 C.實(shí)驗(yàn)還能證明反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)剩余氣體具有難溶于水,不燃燒,不支持燃燒的性質(zhì)

D.裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

(3)圖C中,我們可以通過(guò)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的多少來(lái)確定瓶?jī)?nèi)氧氣的多少。小夢(mèng)用該方法收集氧氣,當(dāng)觀察到_____時(shí),便開(kāi)始收集。隨后小夢(mèng)將盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)這瓶氧氣中,能觀察到______色火焰。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用金屬活潑性的不同,可以采用不同的冶煉方法,請(qǐng)分析后作答:

冶煉方法

主要原理

代表金屬

電解法

熔融的金屬化合物在通電的條件下分解

鈉、鋁

熱還原法

金屬氧化物與一氧化碳(或碳等)在高溫的條件下反應(yīng)

鐵、銅

熱分解法

金屬氧化物在加熱的條件下分解

汞、銀

1)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

2)從含有鉛元素并有開(kāi)采價(jià)值的礦石中提煉鉛,應(yīng)選擇上述方法中的_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷下列化學(xué)方程式的書寫是否正確,如有錯(cuò)誤,請(qǐng)改正。

1_____________________;

2_____________________

3_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究CO2 與水發(fā)生了反應(yīng)

探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響

探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響

探究MnO2H2O2分解的催化劑

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在隔絕空氣的情況下,用C還原CuO。下列敘述正確的是 。

A.反應(yīng)前后固體中氧原子的數(shù)目保持不變

B.反應(yīng)前后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

C.反應(yīng)中消耗的氧化銅分子與碳原子的數(shù)目一定相等

D.反應(yīng)中銅元素的質(zhì)量保持不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)用渾濁的湖水制取純水。將樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置將上層液體進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):

1)圖中還缺少的一種儀器是____________,其作用是____________;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 ____________ 。

2)操作過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,可能的原因有_________________。

3)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁。可能的原因有:①____________; ____________;③______________。

4)改進(jìn)裝置后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,有人認(rèn)為是純水,你____________(填同意不同意)他的看法,理由是____________。若要制取純水,還需采用的凈化方法是____________,該方法屬于 ____________,(填物理變化化學(xué)變化)。

5)為了檢驗(yàn)收集到的蒸餾水的硬度,加入____________ ,振蕩,看到____________,說(shuō)明其為軟水。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)按題目要求回答:

1)在CuCl2FeCl2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的Mg粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_________________(填化學(xué)式)。

2)某鋼鐵廠每天需消耗4900 tFe2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可每天生產(chǎn)含Fe98%的生鐵的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】被譽(yù)為中國(guó)天眼 FAST,是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡,如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)選擇角鋼而不用純鐵作塔架的主要原因是_________________。

2)角鋼中含有錳(Mn)和硅,錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成錳的化合物中錳元素顯 + 2 價(jià)。請(qǐng)寫出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

3)請(qǐng)你寫出一條防止鐵制材料生銹的具體措施__________________。

4)向 AgNO3 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的鋁粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定不含有_________,一定含有___________。(均填化學(xué)式)

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