【題目】亮亮到野外旅游時,帶回一瓶水樣,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題:

1)取水后加入明礬的作用是_____。

2)圖中操作A_____。

3)向濾液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味,該變化屬于_____變化。

4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____價。

5)亮亮用_____檢驗后發(fā)現(xiàn),這瓶礦泉水是硬水。

6)節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是_____。

A 抑制水中所有動、植物的生長 B 不任意排放工業(yè)廢水

C 禁止使用農(nóng)藥和化肥 D 生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

7)為了進一步了解水的性質(zhì),亮亮與同學們又做了下面兩個實驗:

其中水分子發(fā)生改變的實驗_____(填甲或乙),寫出實驗乙的化學方程式_____,該實驗試管2中的氣體用_____檢驗。

【答案】溶于水后生成的膠狀物吸附雜質(zhì),從而使雜質(zhì)沉降; 過濾; 吸附; 物理; +6; 肥皂水; AC; 乙; 2H2O2H2↑+O2 帶火星木條;

【解析】

1)明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的;

2)圖中操作A是過濾;

3)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,該過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;

4Na2FeO4中鈉元素的化合價為+1,氧元素的化合價為﹣2,設鐵元素的化合價為x,則有(+1)﹣2+x+(﹣2×40,解得x+6;

5)亮亮用肥皂水檢驗后發(fā)現(xiàn)泡沫較少,這瓶礦泉水是硬水;

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A、抑制水中所有動、植物的生長雖然可保護水質(zhì)但卻是不可能實施的舉措,故不合理;

B、不任意排放工業(yè)廢水是可行的保護水質(zhì)的合理做法;

C、禁止使用農(nóng)藥和化肥,雖然可保護水質(zhì)但卻是不可能實施的舉措,故不合理;

D、生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放才是可行的保護水質(zhì)的合理做法;

故填:AC;

7)水的沸騰時物理變化,水分子不變,電解水生成氫氣和氧氣,水分子發(fā)生改變,該反應的化學表達式為:2H2O2H2↑+O2;

如圖所示是水的電解實驗,試管1中收集的氣體是電源的負極產(chǎn)生的較多是氫氣,試管2中收集的氣體是氧氣具有助燃性,可用帶火星的木條來檢驗。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源的開發(fā)、利用與人類社會的可持續(xù)發(fā)展息息相關。

1)白居易有詩句:野火燒不盡,春風吹又生。下列能源可以春風吹又 的是_____(填序號)。

a.氫能 b.石油 c.風能 d.煤炭

2)硅(Si)相對于氫氣便于運輸、貯存,是開發(fā)價值很高的燃料。晶體硅制得的太陽能電池,是將太陽能轉(zhuǎn)化為_____能。硅原子的結(jié)構示意圖為_________,硅元素的最高正化合價等于其原子的最外層電子數(shù),硅元素最高正化合價對應氧化物的化學式為_____。在高溫條件下金屬鎂可與上述氧化物反應制得單質(zhì)硅, 寫出該反應的化學方程式______________________。

3)金屬鎂雖然性質(zhì)活潑,但常溫下,將鎂粉與碘粉(紫黑色)均勻混合,幾乎不反應。滴加幾滴水后,發(fā)生劇烈反應,生成碘化鎂并伴有大量紫色蒸汽(固體碘易升華)。該反應過程中____________熱量(吸收放出”),該反應的反應類型是_________________,水的作用是______________________

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【題目】3分)右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析后回答:

⑴自然界CO2的來源途徑有 (任寫一點);

⑵任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等,不利影響有

(任寫一點);

⑶人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鎂粉至過量,若下圖中橫坐標表示鎂粉的質(zhì)量,則縱坐標表示( 。

A.溶液的質(zhì)量 B.稀鹽酸的質(zhì)量

C.氯化鎂的質(zhì)量 D.生成氣體的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是(

A. S+O2SO2

B. 2CO+O2 2CO2

C. 2Mg+O2 2MgO

D. C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了能及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇C2H5SH。乙硫醇在煤氣燃燒過程中可以充分燃燒,其化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O 由此判斷,下列說法正確的是

A.煤氣是化合物

B煤氣燃燒不會污染空氣

CX的相對分子質(zhì)量為128

D.該反應中消耗的O2與生成的X的質(zhì)量比為9∶4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置圖回答問題:

1)寫出圖中儀器①的名稱_____

2A中制取氣體的化學方程式為_____; A裝置還可用于實驗室制取另一種氣體,其化學方程式為_____;所制得的兩種氣體都可以用_____法收集.

3B中,將二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有_____性質(zhì),這一性質(zhì)在實際生活中的應用為_____

4)若將制得的二氧化碳氣體通入C中,實驗現(xiàn)象是_____,說明_____

5)小明將某氣體通入D中,他可能探究的問題是_____

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【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構示意圖以及磷元素在元素周期表中的信息,請按要求填空:

(1)A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是 ,化學性質(zhì)相似的是

(2)B在化學反應中,易 (填“得到”或“失去”)電子.

(3)從E圖中可以得知磷元素的相對原子質(zhì)量為

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【題目】1)磷在空氣中燃燒的文字表達式:_____,此反應既是_____反應,又是_____反應。

2)硫在空氣中燃燒的文字表達式:_____,硫在空氣中燃燒時的現(xiàn)象;產(chǎn)生_____色火焰;硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象,產(chǎn)生_____色火焰;生成_____色,_____氣味的氣體,同是硫的燃燒,火焰顏色不同的原因是_____。

3)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的文字表達式:_____,該反應實驗時,集氣瓶底部加水的目的是_____

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