【題目】科學(xué)飲食，有益健康，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

合理營(yíng)養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，注意葷素搭配合理。合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，要控制鹽的攝入。每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚三餐的能量攝入分別占30%、40%、30%。

A、早吃好晚吃少，符合合理營(yíng)養(yǎng)，有利于身體健康，此選項(xiàng)正確；

B、合理營(yíng)養(yǎng)要根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，注意葷素搭配合理，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、水是生命的源泉，每天必須飲用一定量的白開(kāi)水，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、飲料中含色素等添加劑，不能代替水，其中的添加劑對(duì)人體有一定的危害，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃時(shí)，130g甲的飽和溶液中含有30g的甲

C. t1℃乙的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D. t2℃甲的飽和溶液降溫至t1℃，變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線．下列說(shuō)法中不正確的是

A．℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等

B．℃時(shí)，30g乙加到100g水中形成飽和溶液

C．t2℃時(shí)，各100g飽和溶液降溫至t1℃析出固體甲多于乙

D．t2℃時(shí)，75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在中考體育考試中，很多學(xué)生在完成1分鐘跳繩項(xiàng)目后，感覺(jué)小腿酸痛，這是因?yàn)樵趧×业母邚?qiáng)度運(yùn)動(dòng)中，人體內(nèi)的葡萄糖（C6H12O6）會(huì)進(jìn)行無(wú)氧反應(yīng)，產(chǎn)生乳酸（C3H6O3），下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 乳酸是一種氧化物

B. 1個(gè)乳酸分子是由3個(gè)碳原子和3個(gè)水分子構(gòu)成

C. 葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與乳酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 葡萄糖中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組要用80克10%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書簽”，如圖是他配置氫氧化鈉溶液的操作示意圖．

（1）稱量氫氧化鈉固體時(shí)，不能將固體直接放在紙上稱量的原因是__；

（2）在配置上述溶液時(shí)，下列操作失誤，會(huì)引起溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是__；

a用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

b將量筒中的水倒入燒杯中時(shí)，有少量的水濺出

（3）一周后，化學(xué)興趣小組整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)上周實(shí)驗(yàn)時(shí)取用氫氧化鈉固體后忘記蓋上瓶蓋，老師告知，此瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)，但未知變質(zhì)程度，為此，該化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究．

（查閱資料）CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性

（提出問(wèn)題）

①氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因？用化學(xué)方程式表示__；

②氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何？

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

化學(xué)興趣小組分成甲、乙兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

甲組方案：取少量固體樣品于燒杯中，加蒸餾水完全溶解，然后滴入Ca（OH）2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止，靜置，滴入無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，說(shuō)明氫氧化鈉固體部分變質(zhì)．

乙組不同意甲組的觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由：__．

乙組方案：根據(jù)如下提供的藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你完成下表．

提供的藥品：酚酞試液，CaCl2溶液，Ca（OH）2溶液，稀鹽酸，BaCl2溶液，蒸餾水．

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a．取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中

b．加蒸餾水完全溶解

c．__

d．__

__；

__

氫氧化鈉固體部分變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為六種常見(jiàn)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，依據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：

（1）上述六種元素中屬于金屬元素的是_____（填元素名稱），巳元素的化學(xué)性質(zhì)與_____（填元素符號(hào)）元素相似。

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，戊元素的原子容易_____（填“失去”或得到）電子形成陽(yáng)離子，該元素的離子符號(hào)是_____。該元素單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）甲、乙元素和碳元素、氧元素組成的一種常見(jiàn)氮肥的化學(xué)式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，其中正確的是（　�。�

A. 如圖表示向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

B. 如圖表示用等體積、等濃度的雙氧水制取氧氣

C. 如圖表示向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量

D. 如圖表示等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列判斷不正確的是

A. t2 ℃丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B. 三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度變化最明顯的是甲

C. t2 ℃甲的飽和溶液溫度降低，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D. 甲和乙的飽和溶液分別由t2 ℃降到t1 ℃，甲析出晶體的質(zhì)量比乙的多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如下：

(1)下列說(shuō)法不正確的是（填字母）________。

A 過(guò)濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B 活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C 清水池中一定是軟水

(2)明礬[KAl(SO4)m·12H2O]能作絮凝劑，是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=______，氫氧化鋁的化學(xué)式為________。

(3)目前不少自來(lái)水用液氯（Cl2）作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖：

液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。

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