5．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．KMnO4B．O3C．MnO2D．KC1

分析 本題考查氧化物的識(shí)別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．

解答 解：A中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于鹽，故A錯(cuò)．
B中有一種元素，且屬于純凈物，屬于單質(zhì)，故B錯(cuò)．
C中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故C正確．
D中有兩種元素，不含氧元素，不屬于氧化物，屬于鹽，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題較簡(jiǎn)單，主要從概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點(diǎn)，兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)缺一不可，要同時(shí)具備．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．2016年某地化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)試題目為二氧化碳的制取和性質(zhì)．如圖是某同學(xué)在練習(xí)過程中的操作圖示，其中正確的是（　�。�
A．
檢查裝置氣密性		B．
向試管中加入石灰石
C．
向試管中傾倒稀鹽酸		D．
二氧化碳驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．測(cè)得某地土壤的pH值小于5（酸為硫酸），可以施用適量的熟石灰來改良土壤，其原理是Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．科學(xué)家用先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動(dòng)原子．
（1）列舉出2種由分子構(gòu)成的單質(zhì)的化學(xué)式H2、O2．
（2）有人說：“要計(jì)算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計(jì)算大西洋的水一樣．”這句話說明分子具有的特征是分子的質(zhì)量和體積很小．桂花花開十里香說明分子具有的特征是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）碳在充足的氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（2）高溫煅燒石灰石（CaCO3），可制的生石灰（CaO）和二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室可用于高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是（　�。�
A．①④B．②③C．①⑤D．②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝總質(zhì)量為m g，其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為n g．m和n的關(guān)系為：m＞（填“＜”“＞”或“=”）n；
（2）乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：光亮的細(xì)鐵絲的質(zhì)量為a g，其在氧氣中燃燒后的質(zhì)量為y g．x和y的關(guān)系為：x＜（填“＜”“＞”或“=”）y；
（3）丙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為a g，其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為b g．a(chǎn)與b的關(guān)系為：a=（填“＜”“＞”或“=”）b；
（4）通過對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．判斷下列描述是物理性質(zhì)的是（　�。�
A．木材能燃燒B．水的沸點(diǎn)通常是100℃
C．礦石粉碎D．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．構(gòu)成物質(zhì)的微小粒子有分子和原子，那么下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．汞B．氫氣C．水D．二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案