7.為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便,化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)、粒子等,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體N2;
(2)地殼中含量最多的元素O;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)+2$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子Fe2+

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),氮(dú)馐且环N氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由雙原子分子構(gòu)成的,故填:N2
(2)地殼中含量最多的元素為氧元素,表示為:O;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)+2,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故亞鐵離子可表示為:Fe2+;
故答案為:(1)N2;(2)O;(3)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(4)Fe2+;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.化學(xué)知識(shí)在生活中有很多應(yīng)用.
(1)可用于供給呼吸的氣體是氧氣.
(2)可用于制霓虹燈的氣體是稀有氣體.
(3)金剛石可用做鉆頭,因?yàn)榻饎偸捕却螅?br />(4)鎢絲可用作燈泡的鎢絲,主要利用了鎢絲的導(dǎo)電性和熔點(diǎn)高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.木炭燃燒生成二氧化碳
B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C.加熱試管中的固體藥品時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜
D.硫在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A.高錳酸鉀(KMnO4B.硫(S)C.糖水D.氧化鎂(MgO)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用,閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的示意圖,并按要求填空.

(1)填寫下列空格:a21%;b氮?dú);c0.03%.
(2)從圖中你得到的信息是:(任寫一條)空氣中的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓ɑ蚩諝鈱儆诨旌衔铮?br />(3)將小白鼠放在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有氧氣;石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明空氣中含有二氧化碳;酥脆的餅干放在空氣中會(huì)變軟,說(shuō)明空氣中含有水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知:水在通電的條件下能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣.某同學(xué)制作了一些模型,表示相應(yīng)的微觀粒子.其中表示水分解過(guò)程中不能再分的粒子是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.現(xiàn)有下列5種物質(zhì):①濃鹽酸 ②生石灰 ③膽礬 ④燒堿 ⑤鋁塊,把他們長(zhǎng)期露置在空氣中,其中會(huì)發(fā)生化學(xué)變化且質(zhì)量增加的是( 。
A.①、②、③B.②、④、⑤C.②、③、④D.③、④、⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A.
細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒
B.
蠟燭逐漸熄滅
C.
銅片有有劃痕
D.
冷卻后粗銅絲b端會(huì)上升

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.水是生命之源,如圖所示是與水有關(guān)的3個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:

(1)A中燒瓶里的發(fā)生了物理變化(填“物理”或“化學(xué)”),實(shí)驗(yàn)時(shí)燒瓶?jī)?nèi)要加入幾塊沸石,目的是防止暴沸
(2)B中試管2內(nèi)氣體的化學(xué)式為O2;檢驗(yàn)該氣體的方法用帶火星的木條;現(xiàn)象是木條復(fù)燃.試管1中的氣體具有可燃性,點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純.
(3)對(duì)自然界中較渾濁的河水用C凈化器進(jìn)行過(guò)濾(填操作方法)可得到較澄清的水,此操作可否將硬水變?yōu)檐浰豢梢裕ㄌ睢翱梢浴被颉安豢梢浴保?br />(4)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度.
(5)取一杯淡黃色的紅糖水,把紅糖水從C的簡(jiǎn)易凈水器上部倒入,在下端管口接水后再嘗一下,與原來(lái)的糖水比較其味道相同(填“相同”或“不相同”),而紅糖水的淡黃色褪去(填“變深”、“不變”或“褪去”),說(shuō)明凈水器中的活性炭具有吸附色素的作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案