8．下列各組氣體中，不能用燃著的木條區(qū)分的是B．
A．氧氣和空氣   B．二氧化碳和氮氣      C．甲烷和空氣   D．一氧化碳和二氧化碳．

分析 根據(jù)氧氣、二氧化碳、氮氣、空氣、甲烷、一氧化碳這些氣體遇到燃著的木條所呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象來回答．

解答 解：A、氧氣能使燃著的木條燃燒得更旺，空氣沒有變化，故A正確；
B、二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅，故B錯誤；
C、甲烷遇到燃著的木條能燃燒發(fā)出藍色火焰，空氣無現(xiàn)象，故C正確；
D、一氧化碳遇到燃著的木條能燃燒發(fā)出藍色火焰，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，故D正確．
故選：B．

點評 通過回答本題可知氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒得更旺，空氣使燃著的木條無變化，一氧化碳、甲烷都能遇到燃著的木條能燃燒發(fā)出藍色火焰．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有：Mg、H2、CuO、Ba（OH）2溶液、CuSO4溶液、Na2CO3溶液和鹽酸等七種物質在常溫下，兩兩能發(fā)生復分解反應和置換反應的分別有（　�。�
A．6個和2個B．6個和3個C．7個和2個D．7個和3個

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
干燥氧氣		B．
稱量固體
C．
蓋蓋玻片的方法		D．
向試管中滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．在實驗室中，將含有13.6克過氧化氫的溶液與少量二氧化錳混合，求過氧化氫完全分解后，生成氧氣的體積為多少升？（按氧氣的密度為1.43g/L計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．決定元素化學性質的主要是原子的D．
A．質子數(shù)         B．中子數(shù)         C．電子數(shù)        D． 最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．針對該實驗描述不正確的是B．
A．白磷的量不足會影響實驗結論
B．將白磷改為木炭也能準確測定氧氣含量
C．裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
D．試管內氣體壓強減小會導致水進入試管中
①測定空氣中氧氣的體積含量時，結果小于$\frac{1}{5}$，其原因是：
第一，紅磷的量不足，沒有把氧氣消耗盡；
第二，沒有冷卻至室溫就打開了止水夾；
第三，裝置的氣密性不好．
②紅磷燃燒的化學方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
木炭燃燒的化學方程式為：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
解釋為何把紅磷換成木炭后不能準確測定空氣中氧氣含量的原因：碳燃燒生成的氣體二氧化碳影響氧氣體積的測定．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．由圖可知A、C溶解度的變化規(guī)律交點P的含義是t1℃時A、C溶液的質量分數(shù)相等
B．t1℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是B＞A=C
C．固體物質A中混有少量物質B，提純A需要用到的方法是蒸發(fā)結晶
D．t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時，此時他們質量分數(shù)關系是B=A＞C

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．芬太奴是強有力的麻醉劑，在軍事上作為“非致命武器”，曾被用作解救人質，其化學式為C20H24N2O，下列關于芬太奴的說法中正確的是（　�。�
A．芬太奴分子中含有46個原子
B．芬太奴是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的物質
C．芬太奴中含有N2O分子
D．芬太奴中碳、氫、氮、氧、四種元素的質量比為20：24：2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為圖中的（填字母）c、b、a．
（2）若NaCl的產(chǎn)率偏低（產(chǎn)率=$\frac{\underline{\;所得晶體的質量\;}}{所取樣品的質量}$×100%），則可能的原因是（填字母）BC．
A．過濾時濾紙有破損  B．蒸發(fā)時有固體濺出  C．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
（3）用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g，需稱取NaCl2.5g，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、量筒．

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