12．用符號或文字填空：
（1）在下列橫線上填寫相應(yīng)符號（必須按順序填寫）：
硫元素S  3個鐵原子3Fe    氯酸鉀KClO3
（2）寫出下列符號的意義
①Na+鈉離子   ②3Fe2+3個亞鐵離子   ③$\stackrel{+2}{Mg}$正2價的鎂元素．

分析 （1）元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；  物質(zhì)的化學(xué)式可以表示該物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的1個分子，該物質(zhì)的分子構(gòu)成；
（2）每個鈉離子帶1個單位正電荷；
每個亞鐵離子帶2個單位正電荷；
元素的化合價通常標在元素符號的正上方．

解答 解：（1）硫元素可以表示為S；
3個鐵原子可以表示為3Fe；
 氯酸鉀中，鉀元素的化合價是+1，氯酸根的化合價是-1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氯酸鉀中鉀原子和氯酸根的個數(shù)比是1：1，可以表示為KClO3；
（2）①Na+表示鈉離子；
 ②3Fe2+表示3個亞鐵離子；
 ③$\stackrel{+2}{Mg}$表示正2價的鎂元素．
故填：S；3Fe；KClO3；鈉離子；3個亞鐵離子；正2價的鎂元素．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．混合物可能是由一種元素組成的物質(zhì)
B．氧氣具有可燃性，是一種常見的燃料
C．氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，是一種典型的氧化物
D．催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但不能改變生成物的量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖實驗不能說明的是（　�。�
A．分子很小B．分子不停的運動
C．蒸餾水不能使酚酞試液變紅D．酚酞試液有揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．戊二醛（C5H8O2）是一種預(yù)防“禽流感”的高效消毒劑．下列說法正確的是（　　）
A．戊二醛屬于氧化物
B．戊二醛由5個碳原子、8個氫原子、2個 氧原子構(gòu)成
C．戊二醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為5：8：2
D．戊二醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無機化工原料．用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下：

反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3•H2O+Ca（NO3）2═2NH4NO3+CaCO3↓+H2O
請回答下列問題：
（1）過濾操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有硝酸鈣（寫出一種即可）．
（3）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是二氧化碳．
（4）冷卻需在干燥的環(huán)境中進行，否則制得的高純氧化鈣中會混有的雜質(zhì)是氫氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe（C3O4）3]•3H2O可用于攝影和藍色印刷．某研究小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解后，著手探究所得含碳元素氣體產(chǎn)物的成分．
（1）提出合理假設(shè)
假設(shè)1：只含有CO； 假設(shè)2：只含有CO2；假設(shè)3：同時含有CO和CO2．
（2）設(shè)計實驗方案證明“假設(shè)3”成立（不用在答題卡上作答）
（3）實驗過程：收集兩瓶產(chǎn)生的氣體，并標記為A和B． 根據(jù)（2）中方案進行實驗．（所用藥品和儀器任�。┰诖痤}卡上按下表的格式寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論．
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：將一紅亮的銅絲在酒精燈上加熱變黑，然后迅速伸入A瓶中，觀察．銅絲由黑變?yōu)榧t色
結(jié)論：瓶中氣體含有CO
步驟2：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小科同學(xué)對研究物質(zhì)的酸堿性產(chǎn)生了濃厚的興趣，他測得家中某些物質(zhì)近似的pH如表：
物質(zhì)潔廁靈蘋果汁護發(fā)素玉米粥洗發(fā)水肥皂液廚房清潔劑
pH1367～881012
小科將自制的紫菜薹汁滴入上述7種物質(zhì)中，發(fā)現(xiàn)紫菜薹汁與紫色石蕊試液的變化相似，將紫菜薹汁滴入肥皂液中，液體變成綠色．
（1）若將紫菜薹汁滴入護發(fā)素中，你認為液體的顏色變紅色（填“不變”、“變紅色”或“變綠色”）．
（2）查閱資料：人體胃液pH在0.5-1.5之間，小科同學(xué)懂得了患胃酸過多的病人不能空腹食用上述食物中的蘋果汁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行了如下探究，請你和他一起完成探究活動．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】
猜想一：溶質(zhì)只有氯化鈣；     
猜想二：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想三：含有鹽酸和氯化鈣．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【方案設(shè)計】
方案方法步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞不變色猜想一正確
酚酞變紅色猜想二正確
方案二取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量先有氣泡冒出，然后會有沉淀猜想三正確
【方案評價】該同學(xué)與同學(xué)們通過討論認為：
（1）方案一能證明猜想二正確，但不能證明猜想一正確．
（2）方案二可行．但該同學(xué)在記錄時未記錄完整，請你幫他將方案二補充完整．
【方案反思】方案一不能證明猜想一正確的理由是酚酞不變色還可能是含有鹽酸和氯化鈣．
【拓展與應(yīng)用】實驗證明猜想三是正確的．要想使溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣，你認為應(yīng)該進行的實驗步驟是向廢液中加入碳酸鈣，當不再產(chǎn)生氣泡時，停止加入碳酸鈣，過濾即得只含有氯化鈣的廢液．
【結(jié)論】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某氣體的摩爾質(zhì)量為M g•mol-1，NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，在一定溫度和壓強下體積為V L的氣體所含有的分子總數(shù)為X，則$\frac{MX}{{V{N_A}}}$表示（　�。�
A．以g為單位V L該氣體的質(zhì)量B．每升氣體中所含的分子數(shù)
C．以g為單位1 L該氣體的質(zhì)量D．以L為單位1 mol該氣體的體積

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