14、用氫、氧、氮、氖、鈉五種元素中的一種或多種組成符合下列要求的物質(zhì)，請(qǐng)將其化學(xué)式寫在相應(yīng)的橫線上．
（1）通電后能發(fā)光的氣體
氖 或 Ne
；
（2）由三種元素組成的化合物
NaOH（或NaNO3、HNO3）
；
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
H2O
．
分析：（1）根據(jù)稀有氣體可以作保護(hù)氣，還可以用于電光源，進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，從五種元素中選取元素組成的不同的原子團(tuán)，離子進(jìn)行組合形成不同的化合物進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)氧化物是有兩種元素組成其中一種元素是氧元素的化合物，從5 種元素中選取相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素的氧化物即可解答．
解答：解：（1）根據(jù)稀有氣體可以作保護(hù)氣，還可以用于電光源，五種元素中氖是稀有氣體；故答案為：氖（Ne）；
（2）根據(jù)化合物的概念，從五種元素中選取元素組成原子團(tuán)，如：硝酸根，氫氧根，分別與鈉離子組成化合物，
NaOH，NaNO3、HNO3 ，故答案為：NaOH（或NaNO3、HNO3 ）等合理答案；
（3）根據(jù)從5 種元素中選取相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素氫，其氧化物為：H2O，故答案為：H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

面對(duì)“十二五”新形勢(shì)，昭通充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)、能源傳熱，把我市建成云南省新興的煤炭工業(yè)基地、滇東北火電基地、云南省水電基地的基礎(chǔ)上，使風(fēng)能、核電及生物能等能源得到突破性發(fā)展．
（1）煤、石油、天然氣統(tǒng)稱為
化石
化石
燃料，屬于
不可再生
不可再生
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）煤燃燒時(shí)煤中含有的氮的化合物會(huì)轉(zhuǎn)化為NO2等．燃煤脫硫、脫硝對(duì)改善環(huán)境的作用是
減少酸雨
減少酸雨
．
（3）工業(yè)開(kāi)采煤礦時(shí)，礦井常易發(fā)生瓦斯爆炸，是因?yàn)榈V井中含有較多
CH4
CH4
（寫化學(xué)式）氣體遇明火時(shí)所致，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH4 +2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2 +2H2O
CH4 +2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2 +2H2O
．開(kāi)采煤礦時(shí)為防止瓦斯爆炸，你提出的一點(diǎn)建議是
通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火
通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火
．
（4）由于我省大力發(fā)展煤制甲醇等產(chǎn)業(yè)，所以率先在全國(guó)使用甲醇汽油，使用甲醇汽油的意義是
減少環(huán)境污染
減少環(huán)境污染
．
（5）元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：
1H
氫		 2He
氦
3Li
鋰		 4Be
鈹		 … 5B
硼		 6C
碳		 7N
氮		 8O
氧		 9F
氟		 10Ne
氖
llNa
鈉		 12Mg
鎂		 … 13A1
鋁		 14Si
硅		 15P
磷		 16S
硫		 17C1
氯		 18Ar
氬
19K
鉀		 20Ca
鈣		 …
認(rèn)真分析信息，回答：
①地殼中含量最多的非金屬元素的符號(hào)是
O
O
．
②表示的是
氯離子
氯離子
（填粒子的名稱）．
③由6、8、20號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式
CaCO3
CaCO3
．
④從元素周期表上我們可以得到許多信息，如元素硅，它的核電荷數(shù)是14．由此你還可以得到或推理硅元素的哪些信息？
硅原子的質(zhì)子數(shù)是14，或硅原子核外有14個(gè)電子等
硅原子的質(zhì)子數(shù)是14，或硅原子核外有14個(gè)電子等
（寫出一點(diǎn)）．
（6）在化學(xué)晚會(huì)上，小林同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過(guò)程可用圖1表示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
；
分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是
在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
（寫一條）；
②如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

用氫、氧、氮、氖、鈉五種元素中的一種或多種組成符合下列要求的物質(zhì)，請(qǐng)將其化學(xué)式寫在相應(yīng)的橫線上．
（1）通電后能發(fā)光的氣體________；
（2）由三種元素組成的化合物________；
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用氫、氧、氮、氖、鈉五種元素中的一種或多種組成符合下列要求的物質(zhì)，請(qǐng)將其化學(xué)式寫在相應(yīng)的橫線上．
（1）通電后能發(fā)光的氣體______；
（2）由三種元素組成的化合物______；
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年遼寧省錦州市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用氫、氧、氮、氖、鈉五種元素中的一種或多種組成符合下列要求的物質(zhì)，請(qǐng)將其化學(xué)式寫在相應(yīng)的橫線上．
（1）通電后能發(fā)光的氣體    ；
（2）由三種元素組成的化合物    ；
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物    ．

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