【題目】實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制取。操作方法是:在如圖所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水,再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后,加熱蒸餾燒瓶,注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開始餾出的部分液體,收集到10 mL左右蒸餾水后,停止加熱。請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出儀器A、B的名稱:A____,B____。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)冷凝管進(jìn)、出水的方向應(yīng)該是b進(jìn)a出,不能a進(jìn)b出的理由是_______

(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器,該儀器是___(填序號(hào))。

a.三腳架 b.鐵架臺(tái) c.泥三角 d.漏斗架

(4)實(shí)驗(yàn)中加入的沸石(或碎瓷片)___(填“是”或“不是”)催化劑。

(5)用該裝置也可以將硬水軟化為軟水,區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是____

【答案】 酒精燈 錐形瓶 冷凝效果不好 b 不是 肥皂水

【解析】(1)A是酒精燈,B是錐形瓶;

(2)水應(yīng)從冷凝管的最下方接口進(jìn)入,而且確保出水口在組裝儀器的高處,否則冷凝效果不好;

(3)鐵架臺(tái)有支撐和固定作用;

(4)蒸餾時(shí),加入碎瓷片可防止液體暴沸,而不是催化劑;

(5)硬水與軟水的區(qū)分就是把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中,攪拌,觀察燒杯中產(chǎn)生泡沫的情況(泡沫多的是軟水,泡沫少、浮渣多的是硬水)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校同學(xué)在學(xué)完“碳的幾種單質(zhì)”一節(jié)后,自制了三個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如圖所示),并分別向其中添加了如下表所示的物質(zhì),做了三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

首先取一個(gè)大燒杯,裝滿水,并向其中滴加幾滴紅墨水,攪拌均勻后,將其分成等體積的三份,再分別倒入三個(gè)凈水器中,同學(xué)們把觀察到的溶液的顏色變化情況記錄如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

添加物質(zhì)及質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)一

1 g活性炭

溶液的紅色變淺

實(shí)驗(yàn)二

2 g活性炭

溶液的紅色消失

實(shí)驗(yàn)三

2 g木炭

溶液的紅色變淺

(1)通過對(duì)上表的比較,你發(fā)現(xiàn)的問題是:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

(2)通過實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是______________________________(寫一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)于純凈物的是

A.實(shí)驗(yàn) B.不銹鋼 C.蒸餾水 D.潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列過程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(

A.液氮作制冷劑 B.乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰

C.酒精洗掉沽在試管壁上的碘 D.洗潔精通過乳化作用除去油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列除去雜質(zhì)所用試劑或方法正確的

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的試劑或方法

A

Cu

Fe

CuSO4溶液

B

KNO3溶液

NaCl

蒸發(fā)結(jié)晶、過濾

C

CO2氣體

CO

點(diǎn)

D

NaOH溶液

Ca(OH)2

量CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是(

A.石墨導(dǎo)電 B.金剛石切割大理石

C.干冰變?yōu)槎趸細(xì)怏w D.將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。

1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

2)有些村莊打深井取用地下水,可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用 的方法來降低水的硬度。

3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為 ,經(jīng)檢驗(yàn),負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是 。得出水是由 組成的結(jié)論,水電解的文字表達(dá)式為 。

4節(jié)約用水,從我做起。請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】打造“成渝第二城”,共創(chuàng)美好生態(tài)南充。下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是

A.焚燒落葉,減少垃圾的運(yùn)輸量

B.使用一些新型的、可降解的塑料,減少“白色污染”

C.加高煙囪,減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染

D.大量使用農(nóng)藥和化肥,增加農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.試管破裂 B.酒精揮發(fā) C.紅磷燃燒 D.溶液稀釋

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同步練習(xí)冊(cè)答案