7．從圖中獲取的信息中錯誤的是（　�。�
A．空氣是一種混合物B．氧氣由氧分子構成
C．氮氣沸點比氧氣高D．該過程為物理變化

分析 A、根據(jù)混合物是由多種物質(zhì)組成的進行解答；
B、根據(jù)圖中信息可知氧氣是由氧分子構成進行解答．
C、根據(jù)圖中氮氣先分離出來，可知氮氣沸點比氧氣低進行解答；
D、根據(jù)該過程中沒有新物質(zhì)生成進行解答．

解答 解：A、由圖可知空氣中含有多種分子，所以屬于混合物，故A正確；
B、圖中信息可知氧氣是由氧分子構成，故B正確；
C、根據(jù)圖中氮氣先分離出來，可知氮氣沸點比氧氣低，故C錯誤；
D、該過程中沒有新物質(zhì)生成，故D正確．
故選：C．

點評 此題考查工業(yè)制取氧氣的原理，屬于基礎知識的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．N（NO2）3是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．試計算：
（1）1個N（NO2）3分子中含10個原子．
（2）N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是7：12．（化為最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．從H、C、N、O、Na五種元素中選擇適當?shù)脑�，按要求用準確的化學用語填空：
（1）空氣中含量最多的氣體：N2
（2）天然氣的主要成分CH4
（3）用作食品添加劑的小蘇打NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．屬于物理變化的是（　　）
A．菜刀生銹B．濕衣晾干C．大米釀酒D．燃放煙花

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．兩種互為同素異形體的物質(zhì)是（　�。�
A．一氧化碳、二氧化碳B．冰、干冰
C．金剛石、石墨D．水、雙氧水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．（1）科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成．電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，與兩者的物質(zhì)的量（填“質(zhì)量”或“物質(zhì)的量”）之比相等．
（2）科學家還用點燃氫氣，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成．如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器a，在導管口b處點燃，然后把干冷的燒杯置于如圖所示的位置．

實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象除了a處無水硫酸銅變藍色外還有b處有淡藍色火焰產(chǎn)生、燒杯內(nèi)壁有水滴，a中無水硫酸銅的作用吸收水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．用數(shù)字和化學符號表示：
（1）3個碳原子3C：（2）2個氧分子2O2
（3）2個硫酸根離子2SO42-：（4）三氧化二鋁中鋁的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖，A、B、C、D、E均為初中化學上冊中出現(xiàn)過的物質(zhì)，A和B含有一種相同的元素，且B所含元素種類比A多，在一定條件下它們都能和C反應，生成D和E．

（1）若A、C均為黑色固體，D為紅色固體，則B的化學式為CO，D的化學式為Cu；
（2）若C、D均為空氣中常見氣體，且一種為溫室氣體，則B的化學式為C2H5OH，A和C反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某化學興趣小組按以下步驟探究某溫度下氯化鈉（NaCl）溶液的酸堿性強弱．
【猜想與假設】溶液的PH可能為①pH＜7 ②pH＞7 ③pH=7
【設計和實驗】要測定該溶液的酸堿性強弱，除了有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的②③（填序號）來進行實驗．
①PH試紙   ②紫色石蕊試液   ③酚酞試液
組內(nèi)同學進行了如下實驗：
甲同學：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
乙同學：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7．
丙同學：把pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示色與標準比色卡比較，測得pH=7．
【評價】三位同學操作規(guī)范的是甲同學．
指出其余同學操作上的錯誤及后果：乙用蒸餾水潤濕pH試紙了，測試結果就不準了、丙把pH試紙浸入溶液了，會污染試劑
【結論與分析】丙同學得出：凡是鹽溶液的pH都等于7，你認為結論不正確（填“正確”或“不正確”）．如果不正確請舉一列說明（如正確，此空不用填）碳酸鈉顯堿性
【反思與交流】現(xiàn)有pH=5的稀鹽酸，要按乙同學的操作進行實驗，則測得的pH＞5（填＜、＞、=）

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