6．下列四個短語，其原意一定包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．花香四溢B．滴水成冰C．蠟炬成灰D．木已成舟

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、花香四溢的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、滴水成冰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、蠟炬成灰的過程中碳和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳，屬于化學(xué)變化．
D、木已成舟的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：C．

點(diǎn)評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是某包裝袋上的部分文字說明．
（1）這里的鈣、鐵、磷、鋅指的是元素（選填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）這袋奶粉中含蛋白質(zhì)的質(zhì)量為150g．
（3）蛋白質(zhì)是人體重要營養(yǎng)物質(zhì)之一．除蛋白質(zhì)外，人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)還有糖類、油脂等（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)的兩種鑒別方法都正確的是（　�。�
序號物質(zhì)方法一方法二
①一氧化碳和二氧化碳點(diǎn)燃聞氣味
②食鹽水和水測pH蒸發(fā)結(jié)晶
③氫氧化鈉和碳酸鈣加水溶解加入鹽酸
④鐵粉和氧化銅粉末測磁性加入稀硫酸
A．①和②B．①和③C．②和④D．③和④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某校科學(xué)興趣小組為了探究氫氣的相關(guān)性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）已知實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，則該選用發(fā)生裝置B，收集裝置可以選用D和E，則可推測出氫氣的有關(guān)物理性質(zhì)是密度比空氣小且難溶于水．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用6.5g鋅制取氫氣，并將所生成的氫氣全部收集．小華說：“將收集的氫氣在氧氣中燃燒生成的水比還原氧化銅所生成的水多．”而小藍(lán)卻說：“不對，因?yàn)榉磻?yīng)前氫氣的質(zhì)量相等，所以反應(yīng)后生成的水的質(zhì)量也應(yīng)該相等．”你同意誰的觀點(diǎn)？（要求列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．電子排布為的粒子一定是氖原子
B．R2+的相對原子質(zhì)量的近似值為x，核內(nèi)中子數(shù)為y，則核外電子總數(shù)為（x-y+2）
C．同種元素的原子和離子一定具有相同的化學(xué)性質(zhì)
D．一種元素的原子變成離子時得失電子都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．處處留心皆學(xué)問，化學(xué)就在我們身邊．細(xì)心的你一定發(fā)現(xiàn)：干脆的餅干在空氣里擺一段時間變軟了，這說明空氣中有水蒸氣，而擺放在空氣中較長時間的盛石灰水的瓶壁上有一層白膜則說明空氣中有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或兩種．在空氣中點(diǎn)燃該氣體，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水霧，用另一個蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水沒有變渾濁．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，該氣體成分是（　�。�
A．H2B．H2和COC．CH4D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．若CO2和CO的分子相同，則它們所含氧元素的質(zhì)量比是2：1；若CO2和CO的質(zhì)量相等，則它們所含氧元素的質(zhì)量比是14：11．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．符號中“2”所表示的意義寫在橫線上：
2Hg2個汞原子，2SO32個三氧化硫分子，N2一個氮分子中含有2個氮原子，$\stackrel{+2}{Cu}$銅元素的化合價(jià)為+2，SO42-一個硫酸根離子帶有2個單位的負(fù)電荷．

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同步練習(xí)冊答案