【題目】對(duì)“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的解釋，正確的是

A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子間有空隙C.分子體積很小D.分子質(zhì)量很小

【答案】A

【解析】

“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，詩(shī)人在遠(yuǎn)處聞到梅花香味，是因?yàn)槊坊ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散。 與分子間有空隙、分子體積很小、分子質(zhì)量很小無(wú)關(guān)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有a、b、c三種金屬，a、b分別與稀硫酸、c的硝酸鹽溶液作用的現(xiàn)象如下表所示：

a

b

與稀硫酸作用

無(wú)反應(yīng)

溶解并放出氣體

與c的硝酸鹽

表面上析出c

表面上析出c

根據(jù)表中所給的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（）

A.c、b、aB.a、b、cC.b、a、cD.a、c 、b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）

A.干冰B.氯化鈉C.氧化鎂D.水銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)裝置如圖II所示(夾持裝置已省略)．

（1）按圖I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有明顯現(xiàn)象的燒杯是(填“甲”或“乙”)．
（2）同學(xué)們?cè)贏試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好．一段時(shí)間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅．
①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長(zhǎng)時(shí)間才變紅，他采取采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋其原因： ．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會(huì)兒后紅色消失了，這是因?yàn)闈獍彼?/span> ．
（3）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成銀白色固體

B.在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，無(wú)色溶液變紅色

C.在鋅粒中加入稀鹽酸，鋅粒表面產(chǎn)生大量氣泡

D.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制取裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：ab ．
（2）若以高錳酸鉀為原料在實(shí)驗(yàn)室制取純凈的氧氣，所選取的制取裝置應(yīng)為(從A～E中選)，該反應(yīng)的文字或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為： ．
（3）B裝置中b下端插入液面以下的目的是： ．
（4）若用F裝置進(jìn)行排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從(填“c”或“d”)端管口進(jìn)入．
（5）某老師探究“用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中：
①取少量過(guò)氧化氫溶液試管中，再將帶火星的木條放入試管中，觀察現(xiàn)象．
②取少量二氧化錳直接加入上述盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中，并將帶火星的水條放入試管中，繼續(xù)觀察現(xiàn)象．
③在上述②中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：(1)迅速產(chǎn)生大量氣泡；(2)帶火星的木條復(fù)燃．
從這個(gè)現(xiàn)象中可以看出二氧化錳的加入，該反應(yīng)速率明顯加快．小楊同學(xué)由此立刻得出結(jié)論：二氧化錳是過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．你認(rèn)為馬上得出這個(gè)結(jié)論是否妥當(dāng)？〔填“是”或“否”)，理由： ．
④小明同學(xué)也做了在上述②中的實(shí)驗(yàn)，用手觸摸試管外壁，感覺(jué)試管外壁變熱，說(shuō)明該反應(yīng)過(guò)程中的能量變化是：(填“吸熱”或“放熱”)；同時(shí)觀察到試管內(nèi)劇烈反應(yīng)并產(chǎn)生了大量的是“白霧”，根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析產(chǎn)生“白霧”的原因可能是： ．
⑤二氧化錳在該反應(yīng)中使得反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)或改進(jìn)措施是 ． (請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào))
A．改用能控制滴液速度的儀器B．用小體積的錐形瓶C．加熱反應(yīng)物D．降低反應(yīng)物濃度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，使視線同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，仰視凹面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為 ( )

A.肯定等于6毫升B.肯定大于6毫升

C.可能大于也可能小于6毫升D.肯定小于6毫升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）

A.鈦合金與人體有很好的相容性，可制成人造骨B.石墨很軟，可用于制作石墨電極

C.氮?dú)怆y溶于水，可用作保護(hù)氣D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作電光源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)描述的現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.木已成舟

B.鐵杵成針

C.滴水成冰

D.煮豆燃萁

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