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【題目】下列物質由原子構成的是（）

A.干冰B.氯化鈉C.氧化鎂D.水銀

【答案】D

【解析】

A、干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構成的，故A錯誤；

B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故B錯誤；

C、氧化鎂是由鎂離子和氧離子構成的，故C錯誤；

D、水銀是金屬汞的俗稱，屬于金屬單質，是由汞原子直接構成的，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組通過實驗探究分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳的作用，
（1）該反應的化學方程式為。
（2）【設計實驗】用圖1所示裝置進行實驗， 步驟如下：

步驟Ⅰ：；
步驟Ⅱ：裝入藥品；
步驟Ⅲ：加熱右側支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體；
步驟Ⅳ：冷卻后，將裝置傾斜，使左側支管中的藥品進入右側支管，再加熱右側支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體。
（3）【實驗現象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時間后都能觀察到帶火星的木條復燃，但不同的是。
（4）【交流反思】要想確認分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳是催化劑，還需通過實驗證明二氧化錳的和在反應前后都沒有發(fā)生變化。
（5）【拓展探究】在老師的指導下，該小組同學利用圖2所示裝置繼續(xù)進行深入探究。以氧氣的體積分數為縱坐標，溫度為橫坐標，得到圖3 所示曲線(圖中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸鉀和二氧化錳的質量比)。

【實驗分析】根據圖3，氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質量比變化的大致規(guī)律是；分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳起催化作用，可能是因為二氧化錳能。
（6）【交流應用】將29.4g氯酸鉀和二氧化錳的混合物(氯酸鉀和二氧化錳的質量比為5︰1)加熱至完全反應，剩余固體的質量為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象敘述正確的是（　　）

A.水電解實驗中，正極產生的氣體和負極產生的氣體體積比為1：2

B.磷在氧氣里劇烈燃燒，生成大量的白霧

C.加熱“銅綠”時綠色粉末變紅

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法是學習和研究化學的常用方法。下列物質分類正確的是（ ）

A.合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

B.有機物：甲烷、乙醇、碳酸鈣、醋酸

C.由分子構成的物質：HCl、NaCl、CO2

D.氮肥：氯化銨、尿素、氨水、硝酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A.酒出的酒精在桌上燃燒，應立即用濕抹布撲蓋

B.飽和溶液不能再溶解任何物質

C.緩慢氧化能引起自燃，緩慢氧化都是有害的

D.用煤爐取暖時，為防止熱量散失，應緊閉門窗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體

B. 硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

C. 木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體

D. 紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.該反應是化合反應
B.該反應是分解反應
C.該變化中共涉及三種物質
D.該變化中原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對“遙知不是雪，為有暗香來”的解釋，正確的是

A.分子在不斷運動B.分子間有空隙C.分子體積很小D.分子質量很小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在通常狀況下，不能用于鑒別氫氣和氧氣的方法是( )

A.分別吹肥皂泡

B.分別用帶火星木條伸入氣體

C.分別將燃著的木條接觸氣體

D.分別觀察顏色、氣味

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